| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Table of Contents | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·The Significance of Vocabulary Learning | 第9-10页 |
| ·Metaphorical Expressions | 第10-11页 |
| ·Research Questions | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-30页 |
| ·Overview of Vocabulary Learning | 第13-17页 |
| ·What is Vocabulary Learning? | 第13-14页 |
| ·Process of Vocabulary Learning | 第14-17页 |
| ·Vocabulary Learning Strategy | 第17-24页 |
| ·Language Learning Strategy | 第17-19页 |
| ·Vocabulary Learning Strategy | 第19-20页 |
| ·Keyword Mnemonic, Rote Learning and Semantic Processing | 第20-22页 |
| ·Research of Vocabulary Learning Strategy in China | 第22-24页 |
| ·The Theory of Conceptual Metaphor | 第24-28页 |
| ·Conceptual Metaphor | 第24-25页 |
| ·Metaphorical Mappings | 第25-27页 |
| ·Image Schema | 第27-28页 |
| ·Linking the Theory of Conceptual Metaphor to Vocabulary Learning | 第28-30页 |
| Chapter 3 Metaphor-based Strategy of EFL Vocabulary Learning | 第30-37页 |
| ·Enhancing Learners’Metaphor-awareness | 第30-32页 |
| ·Constructing Conceptual Metaphor Models | 第32-34页 |
| ·Metaphor Recognition | 第34-35页 |
| ·Conceptual Metaphor Translation from English to Chinese | 第35-37页 |
| Chapter 4 Empirical Studies | 第37-54页 |
| ·Hypothesis | 第37-38页 |
| ·Methodology | 第38-44页 |
| ·Subjects and Context | 第38-39页 |
| ·Materials | 第39页 |
| ·Procedures | 第39-44页 |
| ·Data Collection and Processing | 第44-45页 |
| ·Results and Data Analysis | 第45-49页 |
| ·Three-issues to be Investigated | 第49-51页 |
| ·General Discussion | 第51-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-57页 |
| ·Major Findings | 第54-55页 |
| ·Limitations of the Study | 第55-56页 |
| ·Areas for Further Research | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-62页 |
| Appendix 1 Pretest | 第62-64页 |
| Appendix 2 Learning materials for the control class | 第64-66页 |
| Appendix 3 Learning materials for the experiment class | 第66-68页 |
| Appendix 4 Post-test 1 | 第68-69页 |
| Appendix 5 Post-test 2 | 第69-70页 |
| Appendix 6 Subjects’scores in three tests | 第70-71页 |
