| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| ·Research Orientation | 第11-12页 |
| ·Background of the Study | 第12-14页 |
| ·Aim and Method of the Study | 第14-15页 |
| ·Organization of the Study | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| ·Lexical Chunks | 第16-25页 |
| ·Definition of Lexical Chunks | 第16-19页 |
| ·Classification of Lexical Chunks | 第19-22页 |
| ·The Functions of Lexical Chunks in Second Language Acquisition | 第22-25页 |
| ·Lexical Approach | 第25-27页 |
| ·Background of LexicalApproach | 第25-26页 |
| ·Principles of Lexical Approach | 第26-27页 |
| ·Dualistic Nature of Language | 第27-28页 |
| ·Dualistic Nature of Language Representation | 第27-28页 |
| ·Dualistic Nature of Language Acquisition | 第28页 |
| ·The Characteristics of Grammar | 第28-29页 |
| ·A Grammar-aided Lexical Approach | 第29-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-40页 |
| ·Research Question | 第30页 |
| ·Hypothesis | 第30-31页 |
| ·Participants | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Procedure | 第32-40页 |
| ·Pre-test | 第32页 |
| ·Teaching Instruction | 第32-38页 |
| ·Teaching Instruction in CG | 第38页 |
| ·Post-test | 第38页 |
| ·Data Collection | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-49页 |
| ·Results Analysis | 第40-45页 |
| ·General Descriptive Statistics of the Composition Scores | 第40-41页 |
| ·Statistic Description and Analysis for Chunks and Grammar | 第41-45页 |
| ·Discussion | 第45-49页 |
| ·Major Findings in the Present Study | 第45-46页 |
| ·Limitations of Lexical Approach | 第46-47页 |
| ·Advantages of Grammar-aided Lexical Approach | 第47-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-51页 |
| ·Pedagogical Implications | 第49页 |
| ·limitations | 第49-51页 |
| Acknowledgements | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-57页 |
| Appendix Ⅱ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅲ | 第58页 |
