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学科教学中学生学习能力评价体系的实证研究

中文摘要第1页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第5-7页
   ·研究的背景第5页
   ·研究的意义第5-6页
   ·问题的阐述第6页
   ·论文的结构第6-7页
第2章 文献综述第7-12页
   ·什么是学习能力第7-10页
   ·国内外学者如何评价学生能力第10-12页
   ·学科教学中如何培养学生的学习能力第12页
第3章 研究的设计和过程第12-24页
   ·样本采集第13页
   ·研究工具第13-14页
   ·评价标准制定的步骤第14-23页
   ·本研究所用研究方法的局限性第23-24页
   ·对今后研究的建议第24页
第4章 学科教学中学生学习能力评价的实施第24-27页
   ·学科教学中学生学习能力评价的实施过程第24-26页
   ·学科教学中学生学习能力评价实施中应注意的几个问题第26-27页
第5章 学习能力与学习成绩的关系研究第27-33页
   ·小学低年级第28-29页
   ·小学高年级第29-30页
   ·初中第30-31页
   ·高中第31-32页
   ·整体分析第32-33页
第6章 学科教学中学生学习能力评价的再评价第33-36页
   ·学科教学中学生学习能力评价的再评价的涵义第33-34页
   ·学科教学中学生学习能力评价的再评价的实践第34页
   ·启示第34-36页
附录:第36-68页
 附录1:学科教学中学生学习能力评价访谈提纲(校领导用)第36页
 附录2:学科教学中学生学习能力评价访谈提纲(教师用)第36页
 附录3:学科教学中学生学习能力评价访谈提纲(小学生用)第36页
 附录4:学科教学中学生学习能力评价访谈提纲(初中学生用)第36页
 附录5:学科教学中学生学习能力评价访谈提纲(高中学生用)第36-37页
 附录6:学科教学中学生学习能力评价指标体系调查问卷(校领导、教师用)第37-38页
 附录7:学科教学中学生学习能力评价指标体系调查问卷(学生用)第38-39页
 附录8:学科教学中学生学习能力评价指标体系调查问卷(家长用)第39-40页
 附录9:康宁科技实验小学学生学习能力评价方案访谈信息处理报告第40-43页
 附录10:上师大一附小学生学习能力评价方案访谈信息处理报告第43-46页
 附录11:中山中学学生学习能力评价方案访谈信息处理报告第46-48页
 附录12:崇明中学学生学习能力评价方案访谈信息处理报告第48-51页
 附录13:初中教师(校领导)学生、家长认为各条指标对评价学生学习能力的重要程度第51页
 附录14:高中教师(校领导)认为各条指标对评价学生学习能力的重要程度第51页
 附录15:高中学生认为各条指标对评价学生学习能力的重要程度第51-52页
 附录16:高中家长认为各条指标对评价学生学习能力的重要程度第52页
 附录17:初中评价指标的权重第52页
 附录18:高中评价指标的权重(学生)第52页
 附录19:高中评价指标的权重(校领导、教师)第52页
 附录20:高中评价指标的权重(家长)第52-53页
 附录21:小学高年级学科教学中学生学习能力评价标准(学生自评)第53-54页
 附录22:小学高年级学科教学中学生学习能力评价标准(学生互评)第54-55页
 附录23:小学高年级学科教学中学生学习能力评价标准(校领导、教师评)第55-56页
 附录24:小学高年级学科教学中学生学习能力评价标准(家长评)第56-57页
 附录25:初中学科教学中学生学习能力评价标准(学生自评)第57-58页
 附录26:初中学科教学中学生学习能力评价标准(学生互评)第58-59页
 附录27:初中学科教学中学生学习能力评价标准(校领导、教师评)第59-60页
 附录28:初中学科教学中学生学习能力评价标准(家长评)第60-61页
 附录29:高中学科教学中学生学习能力评价标准(学生自评)第61-62页
 附录30:高中学科教学中学生学习能力评价标准(学生互评)第62-63页
 附录31:高中学科教学中学生学习能力评价标准(校领导、家长评)第63-64页
 附录32:高中学科教学中学生学习能力评价标准(家长评)第64-65页
 附录33:学科教学中学生学习能力评价的再评价问卷第65页
 附录34:主要参考文献第65-68页
致谢第68-69页
论文独创性声明第69页
论文使用授权声明第69-70页

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