信息技术与中学数学教学整合研究
| 第一章 绪论 | 第1-17页 |
| 第一节 开展信息技术和数学教学整合研究的综述 | 第5-10页 |
| 第二节 信息技术与数学教学整合的国内外研究现状 | 第10-15页 |
| 第三节 信息技术与数学教学整合存在的问题 | 第15-17页 |
| 第二章 信息技术与数学教学整合概述 | 第17-24页 |
| 第一节 信息技术与数学教学整合的内涵 | 第17-21页 |
| 第二节 信息技术与数学教学整合的功能 | 第21-23页 |
| 第三节 信息技术与数学教学整合的目标 | 第23-24页 |
| 第三章 信息技术与数学教学整合的理论研究 | 第24-31页 |
| 第一节 整合的理论基础 | 第24-27页 |
| 第二节 整合的方式 | 第27-28页 |
| 第三节 整合的途径 | 第28-31页 |
| 第四章 信息技术与中学数学教学整合的教学模式分析 | 第31-44页 |
| 第一节 传统中学数学教学模式的特点 | 第31-33页 |
| 第二节 中学数学课堂教学模式的发展趋势 | 第33-34页 |
| 第三节 信息技术与中学数学课堂教学整合的教学模式 | 第34-44页 |
| 第五章 信息技术与中学数学课堂教学整合的教学设计 | 第44-55页 |
| 第一节 数学教学设计概念辨析 | 第44页 |
| 第二节 信息化数学教学设计的特点 | 第44-47页 |
| 第三节 信息技术与数学课堂教学整合的实验分析 | 第47-55页 |
| 第六章 结论与展望 | 第55-58页 |
| 第一节 结论 | 第55-56页 |
| 第二节 前景展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
