| 中文摘要 | 第1页 |
| 中文关键词 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 英文关键词 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-9页 |
| 第一章 研究背景 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·国内外文献综述 | 第9-12页 |
| ·国外文献综述 | 第9-11页 |
| ·国内文献综述 | 第11-12页 |
| ·对于本研究课题的界说 | 第12-16页 |
| ·对于新课程标准的界说 | 第12-13页 |
| ·对于现代教育技术的界说 | 第13-15页 |
| ·对于科学课程的界说 | 第15-16页 |
| ·研究目标、内容及方法 | 第16-18页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-21页 |
| ·现代教育技术在科学教育中应用的基本理念 | 第18-19页 |
| ·更利于激发学生学习兴趣 | 第18页 |
| ·更利于创设发现问题的情境 | 第18-19页 |
| ·积极倡导自主、合作、探究的学习方式 | 第19页 |
| ·学习理论 | 第19-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·研究性学习理论 | 第20页 |
| ·探究性学习理论 | 第20-21页 |
| 第三章 现代教育技术在科学教育中的应用研究 | 第21-43页 |
| ·现代教育技术在科学教育中应用的优势 | 第21-25页 |
| ·改革传统教育，倾情网络教育 | 第21-22页 |
| ·释放时空，拓展探究潜能 | 第22-23页 |
| ·网上探究交流，优化合作学习 | 第23-25页 |
| ·应用现代教育技术，优化科学课堂教学 | 第25-28页 |
| ·揭示事物本质，优化教学过程 | 第25-26页 |
| ·突出重点，突破难点 | 第26页 |
| ·加大教学容量，提高教学效益 | 第26-28页 |
| ·运用现代教育技术手段在科学教学中培养学生创新精神和创新能力 | 第28-36页 |
| ·创新教育在科学教学中的重要性 | 第28-32页 |
| ·如何在科学课中培养学生的创新思维 | 第32-36页 |
| ·应用现代教育技术在科学课中培养学生自主学习能力 | 第36-38页 |
| ·利用日常事物培养观察能力 | 第36-37页 |
| ·加强实践操作培养动手能力 | 第37-38页 |
| ·应用现代教育技术，在科学课中培养学生的实验力 | 第38-43页 |
| 第四章 运用现代教育技术构建以探究为基础的科学教育体系 | 第43-68页 |
| ·科学课中探究式学习的内涵和特征 | 第43-45页 |
| ·纵观探究式学习内涵 | 第43-44页 |
| ·横看探究式学习内涵 | 第44页 |
| ·探究式学习的特征 | 第44-45页 |
| ·以探究为基础的科学教育体系的基本特征 | 第45-46页 |
| ·目标特征：培养头脑解放的“探索者” | 第45页 |
| ·内容特征：为学生科学能力与态度的发展留下广阔的空间 | 第45-46页 |
| ·过程特征：小断地生成，不断地构建 | 第46页 |
| ·科学探究内容标准解读 | 第46-50页 |
| ·科学探究 | 第46-47页 |
| ·情感态度与价值观的具体内容标准 | 第47-49页 |
| ·生命世界 | 第49页 |
| ·物质世界 | 第49页 |
| ·地球与宇宙 | 第49-50页 |
| ·现代教育技术在科学探究实践中的案例 | 第50-60页 |
| ·科学实验活动，学会探究本领 | 第50-54页 |
| ·手工制作活动，培养动手能力 | 第54-55页 |
| ·参观调查活动，崇尚亲近自然 | 第55-59页 |
| ·种植饲养活动，热爱生命科学 | 第59页 |
| ·科普阅读活动，丰富知识视野 | 第59-60页 |
| ·小论文活动，激发探究兴趣 | 第60页 |
| ·现代教育技术环境下科学探究学习的评价 | 第60-68页 |
| ·基于信息技术的科学探究学习评价的理念 | 第61-62页 |
| ·基于信息技术的科学探究学习评价的功能 | 第62-63页 |
| ·基于信息技术的科学探究学习评价的内容 | 第63-64页 |
| ·基于信息技术的科学探究学习评价的基本原则 | 第64-65页 |
| ·基于信息技术的科学探究学习评价的技术方法 | 第65-68页 |
| 第五章 现代教育技术在科学教育应用中的问题与困惑 | 第68-71页 |
| ·现代教育技术在科学教育中应用的问题 | 第68页 |
| ·理念上 | 第68页 |
| ·教学过程中 | 第68页 |
| ·教学设施的矛盾 | 第68页 |
| ·现代教育技术在科学教育中应用的思考 | 第68-71页 |
| ·应根据教学内容恰当地选择教学方法与手段 | 第68-69页 |
| ·应注意与传统科学教学密切结合 | 第69页 |
| ·教师应充分挖掘教材内容，加强备课 | 第69-71页 |
| 结论 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
