| Abstract in English | 第1-8页 |
| Abstract in Chinese | 第8-9页 |
| Introduction | 第9-14页 |
| 0．1 Background of the Study | 第9-11页 |
| 0．2 Summary of the Thesis | 第11-13页 |
| 0．3 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-33页 |
| 1．1 Basic Concepts Of Error and Error Analysis | 第14-24页 |
| 1．1．1 Theory of Error Analysis | 第14-15页 |
| 1．1．2 Definition of Error | 第15-17页 |
| 1．1．3 Categories for Describing Errors | 第17-20页 |
| 1．1．4 Sources of Error | 第20-24页 |
| 1．2 Error Correction | 第24-33页 |
| 1．2．1 What is 'correction"? | 第25-27页 |
| 1．2．2 Whether to Correct? | 第27-31页 |
| 1．2．3 How to Do Error Correction? | 第31-33页 |
| Chapter Two Analysis of Errors Committed by Chinese Vocational Students | 第33-42页 |
| 2．1 Introduction | 第33-34页 |
| 2．2 Error Identification and Analysis | 第34-39页 |
| 2．3 Teaching Strategy of Vocabulary | 第39-42页 |
| Chapter Three Integrated Error Correction in English Writing | 第42-63页 |
| 3．1 What Is Writing? | 第42-44页 |
| 3．2 A Survey of Students' Attitudes Toward Error Correction | 第44-46页 |
| 3．3 A Teaching Experiment | 第46-55页 |
| 3．3．1 Subjects | 第46-48页 |
| 3．3．2 Materials and Time Arrangement | 第48-49页 |
| 3．3．3 Procedure | 第49-55页 |
| 3．3．3．1 Experimental Class Procedure | 第49-51页 |
| 3．3．3．2 Control Class Procedure | 第51页 |
| 3．3．3．3 Examples | 第51-55页 |
| 3．4 Data Analysis | 第55-58页 |
| 3．5 Results and Findings | 第58-63页 |
| Chapter Four Implications for FLT | 第63-74页 |
| 4．1 Discussion | 第63-65页 |
| 4．2 Teaching Implications | 第65-74页 |
| Conclusion | 第74-79页 |
| Appendix | 第79-80页 |
| Bibliography | 第80-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
| 已发表论文 | 第87-88页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第88页 |
