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运用多种教学法提高大学生的英语写作能力--论现行写作教学法的综合运用

Chapter One Introduction第1-10页
Chapter Two The Nature of Writing and the Writing Course第10-21页
 2.1 the Nature of Writing第10-12页
 2.2 Spoken Language and Written Language第12-16页
  2.2.1 Social Function第12-13页
  2.2.2 Contextual Environment第13-14页
  2.2.3 Lexical Density第14-16页
 2.3 The Difficulties of Writing in English第16-18页
  2.3.1 Psychological Problems第16-17页
  2.3.2 Linguistic Problems第17页
  2.3.3 Cognitive Problems第17-18页
 2.4 Aims of the Writing Course第18-21页
Chapter Three Current Approaches to the Teaching of EFL Writing第21-40页
 3.1 The Product Approach第21-25页
  3.1.1 Concern with Discourse Forms第21-23页
  3.1.2 Writing Development in the Product Approach第23页
  3.1.3 Advantages and Disadvantages第23-25页
 3.2 The Process Approach第25-30页
  3.2.1 Focus on the Composing Process第25-27页
  3.2.2 The Three-stage Writing Model第27-28页
  3.2.3 Advantages and Disadvantages第28-30页
 3.3 The Content Approach第30-34页
  3.3.1 CBI: Interplay Between Language and Content第30-33页
  3.3.2 Stages of Content-based Writing Course第33-34页
  3.3.3 Advantages and Challenges第34页
 3.4 The Genre Approach第34-40页
  3.4.1 Definition of Genre and Genre Approach第35-37页
  3.4.2 A Wheel Model of Genre Literacy第37-38页
  3.4.3 Advantages and Disadvantages第38-40页
Chapter Four Towards a Synthesis of Approaches第40-75页
 4.1 Teacher's Role in the Teaching of Writing第42-43页
 4.2 Teaching Writing in a Synthesis Approach第43-65页
  4.2.1 Raising Awareness of the Writing Process第44-47页
  4.2.2 Developing a Sense of Audience第47-52页
  4.2.3 Providing Appropriate Linguistic Input第52-57页
  4.2.4 Enriching the Content of Writing第57-60页
  4.2.5 Improving the Clarity and Quality of Writing第60-65页
 4.3 Attitudes to Errors in a Composition第65-67页
 4.4 Suggested Writing Workshop第67-75页
Chapter Five Conclusion第75-77页
Appendix Ⅰ第77-79页
Appendix Ⅱ第79-80页
Appendix Ⅲ第80-81页
References第81-86页
英文摘要第86-89页
内容摘要第89-90页

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