首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文--教学法论文

中国学生英语阅读学习策略研究

CHAPTER 1 INTRODUCTION第1-6页
CHAPTER 2 AN OVERVIEW OF SECOND LANGUAGE LEARNER STRATEGIES第6-17页
 2. 1 Introduction第6页
 2. 2 “Second language learner strategies”(SLLS)defined第6-8页
 2. 3 Taxonomy of SLLS第8-12页
  2. 3. 1 Rubin’s classification of SLLS第8-9页
  2. 3. 2 Oxford’s classification of SLLS第9页
  2. 3. 3 O’Malley and Chamot’s classification of SLLS第9-12页
 2. 4 Problematic issues in need of clarification第12-13页
  2. 4. 1 Distinction between“learning style”and“learning strategy”第12页
  2. 4. 2 Role of consciousness第12-13页
 2. 5 Review of the literature on SLLS第13-16页
  2. 5. 1 Review of abroad literature第13-15页
  2. 5. 2 Review of domestic literature第15-16页
 2. 6 Conclusion第16-17页
CHAPTER 3 FACTORS AFFECTING STRATEGY CHOICE第17-25页
 3. 1 Introduction第17页
 3. 2 Learning environments第17-20页
  3. 2. 1 The traditional dichotomy第17-18页
  3. 2. 2 Ecological perspectives第18页
  3. 2. 3 Applicable scale第18-20页
 3. 3 Individual learner differences第20-24页
  3. 3. 1 Age第20-21页
  3. 3. 2 Motivation第21页
  3. 3. 3 Learning style第21-22页
  3. 3. 4 Personality第22页
  3. 3. 5 Miscellaneous factors第22-24页
 3. 4 Conclusion第24-25页
CHAPTER 4 A SURVEY OF STUDENT BELIEFS AND LEARNING STRATEGIES IN READING COMPREHENSION第25-42页
 4. 1 Introduction第25页
 4. 2 Review of the literature第25-29页
 4. 3 Research design第29-32页
 4. 4 Findings第32-37页
 4. 5 Discussion第37-40页
 4. 6 Limitations of the study第40-41页
 4. 7 Conclusion第41-42页
CHAPTER 5 USING SLLS IN THE CLASSROOM第42-51页
 5. 1 Introduction第42页
 5. 2 Goals of strategy training for foreign languages第42-43页
 5. 3 Models for strategy training in foreign and second language teaching第43-46页
 5. 4 A step-by-step approach to devising instructional routines in reading classes第46-49页
 5. 5 Constraints and attention第49页
 5. 6 Conclusion第49-51页
CHAPTER 6 CONCLUSION第51-52页
BIBLIOGRAPHY第52-57页
APPENDIXA第57-58页

论文共58页,点击 下载论文
上一篇:电针“内关”、“神门”抑制神经源性心律失常的实验研究
下一篇:基于PC机的通信电源现场监控系统的研究与开发