| Title Page | 第1-3页 |
| Chinese Abstract | 第3-8页 |
| Acknowledgements | 第8-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1．1 Origin of the Idea | 第10-12页 |
| 1．2 Method of Approach | 第12页 |
| 1．3 Design of the Dissertation | 第12-14页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第14-39页 |
| 2．1 Preliminaries | 第15-31页 |
| 2．1．1 Depth Vs． Breadth | 第15-18页 |
| 2．1．2 Collocation | 第18-31页 |
| 2．2 Previous Studies | 第31-39页 |
| 2．2．1 Balms and Eldaw's Collocation Study | 第31-33页 |
| 2．2．2 Read's Word Associates Test | 第33-34页 |
| 2．2．3 Qian's Depth-of-vocabulary-knowledge Test | 第34-36页 |
| 2．2．4 Shei's Collocation Survey | 第36-39页 |
| Chapter Three The Survey | 第39-52页 |
| 3．1 Research Questions and Hypotheses | 第40-41页 |
| 3．2 Subjects | 第41-43页 |
| 3．3 Instruments | 第43-48页 |
| 3．3．1 Collocation Competence Test | 第43-47页 |
| 3．3．2 Collocation Recognition Test | 第47页 |
| 3．3．3 Proficiency Tests | 第47-48页 |
| 3．4 Validity and Reliability | 第48-50页 |
| 3．4．1 Validity | 第49-50页 |
| 3．4．2 Reliability | 第50页 |
| 3．5 Research Procedures | 第50-52页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第52-88页 |
| 4．1 Descriptive Data | 第53-55页 |
| 4．2 Research Question One | 第55-78页 |
| 4．2．1 Hypothesis Ⅰ | 第55-61页 |
| 4．2．2 HypothesisⅡ | 第61-66页 |
| 4．2．3 HypothesisⅢ | 第66-78页 |
| 4．3 Research Question Two （Hypothesis IV） | 第78-88页 |
| Chapter Five Conclusions and Implications | 第88-112页 |
| 5．1 Conclusions Drawn from the Research | 第89-90页 |
| 5．2 Implications for Second Language Education | 第90-99页 |
| 5．3 Collocation Awareness Exercises | 第99-107页 |
| 5．3．1 Recognition Exercises | 第99-101页 |
| 5．3．2 Differentiation Exercises | 第101-104页 |
| 5．3．3 Completion Exercises | 第104-105页 |
| 5．3．4 Production Exercises | 第105-107页 |
| 5．4 Limitations of the Present Research and Suggestions for Further Study | 第107-112页 |
| References | 第112-119页 |
| Appendix Ⅰ | 第119-122页 |
