输入和输出对中国大学英语学习者词汇习得的影响
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 第一章 引言 | 第13-17页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究范畴 | 第15页 |
| ·论文结构 | 第15-17页 |
| 第二章 理论框架 | 第17-24页 |
| ·概述 | 第17页 |
| ·术语的定义 | 第17-19页 |
| ·词汇的概念 | 第17页 |
| ·输入式教学和输出式教学 | 第17-18页 |
| ·接受性词汇学习和产出性词汇学习 | 第18页 |
| ·接受性词汇知识和产出性词汇知识 | 第18-19页 |
| ·术语之间的联系 | 第19页 |
| ·输入和二语习得 | 第19-20页 |
| ·输出和二语习得 | 第20-22页 |
| ·注意和二语习得 | 第22-24页 |
| 第三章 文献回顾 | 第24-31页 |
| ·概述 | 第24页 |
| ·直接相关研究 | 第24-27页 |
| ·国外研究 | 第24-26页 |
| ·国内研究 | 第26-27页 |
| ·前人研究的局限性 | 第27-28页 |
| ·前人研究的启示 | 第28-29页 |
| ·本研究的原创性 | 第29-31页 |
| 第四章 研究设计 | 第31-39页 |
| ·概述 | 第31页 |
| ·研究问题及假设 | 第31-32页 |
| ·实验设计 | 第32-36页 |
| ·实验描述 | 第32-33页 |
| ·分组 | 第33页 |
| ·实验设计 | 第33-35页 |
| ·实验步骤 | 第35-36页 |
| ·试验中的变量 | 第36-37页 |
| ·具体操作环节 | 第37-39页 |
| 第五章 实验方法 | 第39-48页 |
| ·概述 | 第39页 |
| ·先导实验 | 第39-41页 |
| ·受试 | 第41页 |
| ·对干扰变量的控制 | 第41-42页 |
| ·实验材料 | 第42-43页 |
| ·目标语 | 第42-43页 |
| ·学习材料 | 第43页 |
| ·实验处理 | 第43-46页 |
| ·对输入组的实验处理 | 第44-45页 |
| ·对输出组的实验处理 | 第45页 |
| ·对输入+输出组的实验处理 | 第45-46页 |
| ·测试 | 第46-47页 |
| ·分数及统计方法 | 第47-48页 |
| 第六章 研究结果与讨论 | 第48-58页 |
| ·研究结果 | 第48-51页 |
| ·研宄问题1的结果 | 第48-49页 |
| ·研究问题2的结果 | 第49-50页 |
| ·研宄问题3的结果 | 第50-51页 |
| ·实验结果小结 | 第51页 |
| ·讨论 | 第51-58页 |
| ·问题一的讨论 | 第51-54页 |
| ·研究问题2的讨论 | 第54-56页 |
| ·研究问题三的讨论 | 第56-58页 |
| 第七章 结论 | 第58-60页 |
| ·概述 | 第58页 |
| ·主要研究结果 | 第58页 |
| ·研宄结果的启示 | 第58页 |
| ·本研究的局限性以及对今后研宄的建议 | 第58-60页 |
| 参考目录 | 第60-65页 |
| 附录 | 第65-70页 |
| 附录A 各组学习材料 | 第65-66页 |
| 附录B 输入组活动 | 第66-67页 |
| 附录C 输出组活动 | 第67-68页 |
| 附录D 输入+输出组活动 | 第68-70页 |
| 作者在攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
