| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 问题的提出 | 第11-20页 |
| ·培养大学生创新精神的战略意义 | 第11-14页 |
| ·培养大学生创新精神是知识经济时代的客观要求 | 第11-12页 |
| ·培养大学生创新精神是民族振兴的希望 | 第12-13页 |
| ·培养大学生创新精神是高校素质教育的题中之意 | 第13-14页 |
| ·培养大学生创新精神是大学生成才的关键 | 第14页 |
| ·创新精神的内涵分析 | 第14-17页 |
| ·创新精神的含义 | 第14-15页 |
| ·创新精神的特征 | 第15-17页 |
| ·创新精神在创新体系中的地位作用 | 第17页 |
| ·思想政治教育对大学生创新精神培养的重要作用 | 第17-20页 |
| ·思想政治教育能够为创新精神培养提供科学的认知手段和方法论前提 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育能够为大学生创新精神培养提供强大的精神动力 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育能够增强大学生创新精神培养的自觉性 | 第19-20页 |
| 2 国内外思想道德教育中创新精神培养经验分析 | 第20-30页 |
| ·国外思想道德教育中创新精神培养的经验借鉴 | 第20-24页 |
| ·美国思想道德教育的特点分析 | 第20-22页 |
| ·日本思想道德教育的特点分析 | 第22-23页 |
| ·国外思想道德教育中培养创新精神的启示 | 第23-24页 |
| ·我国思想政治教育中创新精神培养现状分析 | 第24-30页 |
| ·我国思想政治教育中创新精神培养的优势 | 第25-27页 |
| ·思想政治教育中大学生创新精神培养的制约因素分析 | 第27-30页 |
| 3 思想政治教育中创新精神培养机制构建研究 | 第30-41页 |
| ·转变理念，构建有利于创新精神培养的教育模式 | 第30-31页 |
| ·重新认识和深刻理解思想政治教育的目的和使命 | 第30-31页 |
| ·深化改革和扎实推进“教育+管理+服务”的三维教育模式 | 第31页 |
| ·与时俱进，构建有利于创新精神培养的教书育人机制 | 第31-34页 |
| ·制定创新纲要，指导育人活动 | 第32页 |
| ·紧跟时代步伐，优化教学体系 | 第32-33页 |
| ·整合教育资源，转变教学方式 | 第33-34页 |
| ·激发热情，构建有利于创新精神培养的实践育人机制 | 第34-35页 |
| ·引导学生参与管理实践 | 第34页 |
| ·广泛开展模拟创新实践 | 第34-35页 |
| ·组织丰富多彩的校园活动 | 第35页 |
| ·深入开展社会实践 | 第35页 |
| ·以人为本，构建有利于创新精神培养的管理育人机制 | 第35-37页 |
| ·营造良好的创新环境 | 第35-36页 |
| ·构建科学、系统的目标管理体系 | 第36页 |
| ·改革教学管理体制，增强学生学习的自主权和主动权 | 第36-37页 |
| ·更新观念，构建有利于创新精神培养的人才评价机制和激励机制 | 第37-39页 |
| ·构建有利于创新精神培养的人才评价机制 | 第37-38页 |
| ·构建有利于创新精神培养的激励机制 | 第38-39页 |
| ·提高认识，构建有利于创新精神培养的育人保障机制 | 第39-41页 |
| ·高素质的师资保障是根本 | 第39页 |
| ·领导及组织保障是前提 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
