任务型教学在农村初中英语教学上的应用
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·研究的思路和方法 | 第10-12页 |
| 第二章 任务型教学的理论综述 | 第12-25页 |
| ·任务型教学的基本阐述 | 第12-18页 |
| ·任务的定义 | 第12-13页 |
| ·任务型教学 | 第13-16页 |
| ·任务型教学的理论基础 | 第16-18页 |
| ·任务型教学的研究现状 | 第18-25页 |
| ·国外任务型教学研究的发展 | 第18-21页 |
| ·国内任务型教学研究的发展 | 第21-25页 |
| 第三章 农村初中英语教学的现状 | 第25-33页 |
| ·农村初中英语教学存在的基本问题 | 第25-28页 |
| ·教师方面存在的问题 | 第25-26页 |
| ·学生方面存在的问题 | 第26-27页 |
| ·教学设施方面存在的问题 | 第27-28页 |
| ·影响农村英语教学的主要因素 | 第28-30页 |
| ·教师教育观念陈旧，教学方法落后 | 第28页 |
| ·对新教材不适应 | 第28-29页 |
| ·经济差距的影响 | 第29页 |
| ·评价改革与课堂教学不同步 | 第29-30页 |
| ·提高农村初中英语教学的建议 | 第30-33页 |
| ·加大教育投资，改善农村教育设施 | 第30页 |
| ·优化师资结构，全面提高教师综合素质 | 第30-31页 |
| ·通过各种形式营造良好的英语学习氛围 | 第31页 |
| ·探索适合农村英语教学的教学方法 | 第31-33页 |
| 第四章 任务型英语教学实验步骤及内容 | 第33-49页 |
| ·实验中必须关注的问题 | 第33-37页 |
| ·课堂任务的设计 | 第33-35页 |
| ·教师的角色 | 第35-36页 |
| ·学生的角色 | 第36页 |
| ·学生的评价 | 第36-37页 |
| ·实验的基本步骤 | 第37-42页 |
| ·实验研究的基本情况 | 第37-38页 |
| ·实验操作 | 第38-39页 |
| ·实验中课堂教学程序 | 第39-42页 |
| ·实验数据分析和结论 | 第42-46页 |
| ·实验数据分析 | 第42-45页 |
| ·实验结论 | 第45-46页 |
| ·实验取得成效的原因和出现的问题 | 第46-49页 |
| ·实验取得成效的原因 | 第46-48页 |
| ·实验中遇到的困难 | 第48-49页 |
| 第五章 结束语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一 | 第55-62页 |
| 附录二 | 第62-63页 |
| 附录三 | 第63-65页 |
| 附录四 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
