新课程理念下中学生物的学习评价方案研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
1. 绪论	第8-11页
·选题意义	第8-9页
·研究的目的与方法	第9-11页
2. 新课程理念下中学生物学习评价理论概述	第11-17页
·中学生物课程改革背景及目标	第11-12页
·新课程下的评价理念	第12-14页
·新课程理念下中学生物学习评价的内涵	第14页
·学习理论对学习评价理论的影响	第14-17页
3. 新课程理念下中学生物的学习评价方法论	第17-25页
·新课程理念下中学生物学习评价的心理调控	第17-18页
·新课程理念下中学生物学习评价的目标	第18页
·新课程理念下中学生物学习评价的原则	第18-20页
·新课程理念下中学生物学习评价标准的确定	第20页
·新课程理念下中学生物学习评价内容的确定	第20-22页
·新课程理念下中学生物学习评价的方法和工具的选用	第22-25页
4. 新课程理念下中学生物学习评价的方案研究	第25-61页
·新课程理念下中学生物理论学习的学习评价	第25-44页
·中学生物理论学习的学习目的	第25页
·确定中学生物理论学习评价的指标体系	第25-30页
·中学生物理论学习学习评价的实施设计	第30-44页
·新课程理念下中学生物实验学习的学习评价	第44-59页
·中学生物实验学习的学习目的	第44页
·确定中学生物实验学习评价的指标体系	第44-49页
·中学生物实验学习学习评价的实施设计	第49-59页
·新课程理念下中学生物学习评价实施时的注意事项	第59-61页
·生物学习评价实施的功能注意	第59-60页
·生物学习评价设计量表注意	第60页
·生物学习评价多元化的注意	第60-61页
5. 结语	第61-62页
参考文献	第62-66页
附录	第66-77页
致谢	第77页