| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| （一）问题的提出和研究意义 | 第9-10页 |
| 1、问题的提出 | 第9页 |
| 2、研究意义 | 第9-10页 |
| （二）文献综述 | 第10-11页 |
| 1、关于课外教育活动的特征研究 | 第10-11页 |
| 2、关于课外教育活动的功能的研究 | 第11页 |
| 3、关于课外教育活动的建议研究 | 第11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| （四）创新与不足 | 第12-13页 |
| 1、创新之处 | 第12页 |
| 2、不足之处 | 第12-13页 |
| 一、高中思想政治课课外教育活动的概述 | 第13-24页 |
| （一）课外教育活动的理论基础及知识借鉴 | 第14-15页 |
| 1、理论基础 | 第14页 |
| 2、知识借鉴 | 第14-15页 |
| （二）课外教育活动的产生和发展 | 第15-17页 |
| 1、我国关于课外教育活动的产生和发展 | 第15-16页 |
| 2、其他国家关于课外教育活动的发展 | 第16-17页 |
| （三）高中思想政治课外教育活动的内涵 | 第17-18页 |
| （四）高中思想政治课课外教育活动的基本特征和运用原则 | 第18-21页 |
| 1、基本特征 | 第18-20页 |
| 2、运用原则 | 第20-21页 |
| （五）高中思想政治课课外教育活动的意义 | 第21-24页 |
| 1、培养学生良好的思想品德，丰富精神生活 | 第21页 |
| 2、提高学生发现问题和解决问题的能力 | 第21-22页 |
| 3、增强学生独立思考能力和培养学生的创新意识 | 第22页 |
| 4、可以巩固和加深学生课堂学习的知识，提高政治实践能力 | 第22-24页 |
| 二、高中思想政治课课外活动现状分析 | 第24-34页 |
| （一）苏州市第三中学概况 | 第24-25页 |
| （二）苏州市第三中学课外教育活动问卷分析 | 第25-32页 |
| 1、基本情况 | 第25页 |
| 2、调查结果分析 | 第25-32页 |
| （三）高中思想政治课课外教育活动存在问题的原因 | 第32-34页 |
| 1、高考升学压力大，学生无暇参与课外教育活动 | 第32页 |
| 2、教师课堂教学任务重，对课外教育活动指导较少 | 第32页 |
| 3、课外教育活动场所少，学校重视不够 | 第32-33页 |
| 4、学生家长对课外教育活动缺乏支持 | 第33页 |
| 5、课外教育活动方式单调、开展课外教育活动数量总体偏少 | 第33-34页 |
| 三、提高高中思想政治课课外教育活动效果的对策 | 第34-40页 |
| （一）优化教育环境，提供课外教育活动平台 | 第34-36页 |
| 1、深化素质教育改革 | 第34-35页 |
| 2、政府给予资金支持 | 第35页 |
| 3、社区教育活动平台的搭建 | 第35-36页 |
| （二）提升教师素质，拓宽课外教育活动思路 | 第36-37页 |
| 1、教学理念的转变 | 第36页 |
| 2、教学方法的创新 | 第36-37页 |
| 3、教师素质的提升 | 第37页 |
| （三）加强家庭教育，拓展课外教育活动渠道 | 第37-38页 |
| 1、家长观念的转变 | 第38页 |
| 2、家长支持的提供 | 第38页 |
| （四）发挥学生主体作用，培养课外教育活动兴趣 | 第38-40页 |
| 1、学生兴趣的培养 | 第38-39页 |
| 2、学生参与的提高 | 第39-40页 |
| 结论和展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录：高中生思想政治课课外教育活动调查问卷 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
