| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·信息时代要求未来劳动者培养信息素养 | 第7页 |
| ·终生学习要求人们增强信息素养 | 第7-8页 |
| ·课程改革要求中小学教师提高信息素养 | 第8页 |
| ·研究内容 | 第8页 |
| ·研究方法 | 第8-9页 |
| ·文献研究 | 第8-9页 |
| ·调查研究 | 第9页 |
| ·研究过程 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究理论基础 | 第10-14页 |
| ·系统论 | 第10页 |
| ·学习理论 | 第10-12页 |
| ·成人学习心理 | 第12-13页 |
| ·教师专业发展理论 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-28页 |
| ·关于信息素养的国内外研究现状 | 第14-18页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-18页 |
| ·关于教师信息素养的国内外研究现状 | 第18-23页 |
| ·国内研究现状 | 第18-22页 |
| ·国外研究现状 | 第22-23页 |
| ·概念的界定 | 第23-28页 |
| ·素养 | 第23-24页 |
| ·信息 | 第24页 |
| ·信息素养 | 第24-25页 |
| ·信息技术 | 第25页 |
| ·教师信息素养 | 第25-28页 |
| 第3章 宜春市城区中小学教师信息素养的现状调查 | 第28-46页 |
| ·宜春市城区中小学教师信息素养现状调查与分析 | 第28-42页 |
| ·宜春市城区中小学教师信息素养调查基本情况 | 第28-29页 |
| ·宜春市城区中小学教师信息素养问卷调查结果 | 第29-42页 |
| ·影响宜春城区中小学教师信息素养水平提高的原因 | 第42-46页 |
| ·教育经费投入不足，学校信息技术硬件设备不能满足需求，缺乏良好的教育信息资源 | 第43页 |
| ·学校管理者对教师信息素养的培养不够重视，观念有待更新 | 第43-44页 |
| ·教师工作与学习矛盾突出 | 第44页 |
| ·教师自身教学理念陈旧，创新意识不强 | 第44页 |
| ·教师信息技术培训效果欠佳 | 第44-46页 |
| 第4章 提升教师信息素养的对策 | 第46-51页 |
| ·加大教育投入，加强学校信息技术软硬件建设，为提高教师信息素养创造良好的物质环境 | 第46-47页 |
| ·更新观念，重视教师信息素养的培养，形成良好的信息技术教学应用氛围 | 第47页 |
| ·教师强化信息意识，提高自我发展的自觉性 | 第47-49页 |
| ·教师培训机构切实搞好教师的信息技术培训工作 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
