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翻译教学中跨文化意识的培养

Abstract第1-10页
摘要第10-12页
Introduction第12-15页
Chapter One Literature Review第15-20页
   ·A Brief History of Translation Teaching in China第15-17页
   ·Current Situation of Translation Teaching in China第17-20页
Chapter Two Theoretical Foundations第20-38页
   ·Language, Culture and Translation第20-25页
     ·Definitions of Culture第20-22页
     ·Relationship between Language and Culture第22-24页
     ·Relationship between Language, Culture and Translation第24-25页
   ·Intercultural Communication第25-31页
     ·Definitions of Intercultural Communication第25-26页
     ·An Overview of Intercultural Communication第26-31页
   ·Intercultural Awareness第31-35页
   ·Intercultural Awareness in Translation Teaching第35-38页
Chapter Three An Investigation of College English Majors’ Intercultural Awareness in Translating第38-61页
   ·Methodology第38-41页
     ·Research Questions第38页
     ·Subjects第38-39页
     ·Instruments第39页
     ·The Design of the Translating Test and Questionnaires第39-40页
     ·Data Collection第40-41页
     ·Validity and Reliability第41页
   ·Results and Discussions第41-50页
     ·The Students’Cultural Knowledge in the Translating Test第41-44页
     ·The Students’Intercultural Awareness第44-47页
     ·The Teachers’Attention to the Teaching of Cultural Knowledge and the Cultivation of Students’Intercultural Awareness in Translation Teaching第47-50页
   ·Analysis第50-60页
     ·The Students’Cultural Knowledge in the Translating Test第50-58页
     ·The Students’Intercultural Awareness第58页
     ·The Teachers’Attention to the Teaching of Cultural Knowledge and the Cultivation of Students’Intercultural Awareness in Translation Teaching第58-60页
   ·Conclusion第60-61页
Chapter Four The Cultivation of Intercultural Awareness in Translation Teaching第61-72页
   ·The Significance and Necessity of Cultivating Students’Intercultural Awareness in Translation Teaching第61-62页
   ·The Main Approaches for Cultivating Intercultural Awareness in Translation Teaching第62-72页
     ·Doing Cultural Comparison in Translation Class第62-64页
     ·Using Materials Concerning Cultural Problems第64-66页
     ·Adopting Student-centered Teaching Method第66-67页
     ·Encouraging Students to Read Literary Works, Newspapers, Magazines and Journals after class第67-69页
     ·Using Films, Television, Videos, Plays, Internet or Lectures after class第69-70页
     ·Intercultural Communication第70-72页
Conclusion第72-75页
Bibliography第75-79页
Appendix Ⅰ第79-81页
Appendix Ⅱ第81-83页
Appendix Ⅲ第83-85页
Acknowledgements第85-86页
Published Papers第86页

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