| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第7-24页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-18页 |
| (四) 概念界定 | 第18-19页 |
| (五) 研究方法 | 第19-24页 |
| 二、重庆市主城区家园合作现状调查结果 | 第24-41页 |
| (一) 家长及教师对家园合作的认识和态度 | 第24-28页 |
| (二) 家园合作的形式与内容 | 第28-32页 |
| (三) 家园合作的频率 | 第32-35页 |
| (四) 家长参与家园合作的程度 | 第35-36页 |
| (五) 家长及教师对家园合作的评价 | 第36-41页 |
| 三、影响重庆市主城区家园合作的主要因素分析 | 第41-46页 |
| (一) 家园合作双方自身的因素 | 第41-43页 |
| (二) 合作双方之间的关系因素 | 第43-45页 |
| (三) 幼儿园管理方面的因素 | 第45-46页 |
| 四、促进重庆市主城区家园有效合作的建议 | 第46-52页 |
| (一) 树立正确的家园合作的观念,教师与家长建立尊重和信任的平等关系 | 第46-47页 |
| (二) 幼儿园应提高家园合作活动的规划性,教师与家长之间应加强沟通技巧 | 第47-48页 |
| (三) 建立实效的家园合作模式 | 第48-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |
| 后记 | 第66页 |