| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 1 研究背景与意义 | 第9页 |
| 2 研究成果状况 | 第9-10页 |
| 3 本文研究思路与结构 | 第10-12页 |
| 第一章 我国高校辅导员制度的历史发展 | 第12-19页 |
| ·我国高校辅导员制度的初创与形成（1951-1966 年） | 第12-13页 |
| ·我国高校辅导员制度的削弱与停滞(1966-1976 年) | 第13-14页 |
| ·我国高校辅导员制度的恢复与稳定（1976-1989 年） | 第14-16页 |
| ·我国高校辅导员制度的建设与加强（1990-2000 年） | 第16页 |
| ·我国高校辅导员制度的发展与完善（2000-2008 年） | 第16-19页 |
| 第二章 我国高校辅导员队伍建设现状分析 | 第19-28页 |
| ·我国高校辅导员队伍建设取得的主要成绩 | 第19-20页 |
| ·辅导员队伍建设的重要地位逐步得到了确立 | 第19页 |
| ·锻炼了队伍，培养了人才，形成了稳定的工作机制 | 第19-20页 |
| ·辅导员工作内涵不断发展和丰富，建设目标更加明确 | 第20页 |
| ·辅导员队伍的素质逐步提升，自身发展得到不断加强 | 第20页 |
| ·目前高校辅导员队伍建设存在的主要问题 | 第20-28页 |
| ·数量不足，结构失衡 | 第21-22页 |
| ·队伍不稳，流动性大 | 第22页 |
| ·素质不高，能力不够 | 第22-23页 |
| ·工作不适，动力不足 | 第23页 |
| ·职责不清，定位不准 | 第23-24页 |
| ·体制不顺，机制不全 | 第24-25页 |
| ·专业不强，方向不明 | 第25页 |
| ·保障不足，出口不畅 | 第25-28页 |
| 第三章 加强高校辅导员队伍建设的对策建议 | 第28-39页 |
| ·进一步找准辅导员的岗位定位，明确工作职责 | 第28-30页 |
| ·高校辅导员的角色定位 | 第28-29页 |
| ·辅导员的工作职责 | 第29-30页 |
| ·努力完善辅导员队伍建设的机制 | 第30-34页 |
| ·完善辅导员队伍选聘机制 | 第31页 |
| ·完善辅导员队伍管理机制 | 第31-32页 |
| ·完善辅导员队伍培养机制 | 第32-33页 |
| ·完善辅导员队伍发展机制 | 第33-34页 |
| ·加强辅导员队伍专业化、职业化建设 | 第34-37页 |
| ·专业化发展、职业化管理是辅导员队伍建设的根本途径 | 第35-36页 |
| ·加快辅导员队伍向专业化、职业化建设过渡 | 第36-37页 |
| ·不断提高辅导员队伍的综合素质 | 第37-39页 |
| ·培养辅导员过硬的思想政治素质 | 第37页 |
| ·努力提高辅导员工作水平 | 第37-38页 |
| ·要严明辅导员工作纪律 | 第38页 |
| ·要形成辅导员良好的工作作风 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 详细摘要 | 第44-46页 |
