| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 1、研究背景及意义 | 第10页 |
| 2、文献综述 | 第10-11页 |
| 3、研究方法及主要内容 | 第11-13页 |
| 第一章 和谐思想与和谐校园 | 第13-20页 |
| ·和谐思想的产生与发展 | 第13-14页 |
| ·和谐校园的内涵与构建和谐校园的意义 | 第14-20页 |
| ·和谐校园的内涵 | 第14-15页 |
| ·和谐校园的基本特征 | 第15-17页 |
| ·构建和谐校园的意义 | 第17-20页 |
| 第二章 构建和谐校园与大学生思想政治教育的关系 | 第20-29页 |
| ·构建和谐校园与大学生思想政治教育的相通相融 | 第20-24页 |
| ·共同的时代背景——中国社会的转型时期 | 第20-21页 |
| ·共同的基本理念——科学发展观 | 第21-23页 |
| ·共同的文化根基——优秀传统文化 | 第23-24页 |
| ·大学生思想政治教育在构建和谐校园中的作用 | 第24-26页 |
| ·精神动力作用 | 第24页 |
| ·引领方向作用 | 第24-25页 |
| ·凝聚粘合作用 | 第25页 |
| ·引导和谐作用 | 第25-26页 |
| ·构建和谐校园对大学生思想政治教育的新要求 | 第26-29页 |
| ·必须树立以人为本的思想政治教育新理念 | 第26页 |
| ·必须构建和谐的大学生思想政治教育体系 | 第26-27页 |
| ·必须创新大学生思想政治教育途径与方法 | 第27-28页 |
| ·必须优化大学生思想政治教育内容 | 第28-29页 |
| 第三章 构建和谐校园面临的问题 | 第29-34页 |
| ·高校大学生中不和谐现象的存在 | 第29-31页 |
| ·政治信仰迷茫 | 第29-30页 |
| ·价值取向功利化 | 第30页 |
| ·思想道德观念复杂化 | 第30页 |
| ·个体意识彰显化 | 第30-31页 |
| ·心理素质脆弱化 | 第31页 |
| ·大学生思想政治教育的不适应性 | 第31-34页 |
| ·思想政治教育队伍建设不适应形势的要求 | 第31-32页 |
| ·思想政治教育内容的说服力和感染力不强 | 第32页 |
| ·思想政治教育与知识教育的不和谐 | 第32页 |
| ·思想政治教育方式方法陈旧呆板，效果欠佳 | 第32-33页 |
| ·思想政治教育主客体之间存在矛盾 | 第33页 |
| ·思想政治教育的保障不到位 | 第33-34页 |
| 第四章 和谐校园构建中加强大学生思想政治教育的对策 | 第34-47页 |
| ·更新大学生思想政治教育工作理念 | 第34-35页 |
| ·树立科学发展观思想 | 第34页 |
| ·树立“以学生为本”的理念 | 第34-35页 |
| ·积极倡导“诚信”理念 | 第35页 |
| ·建立、健全高校思想政治工作领导体制和工作机制 | 第35-37页 |
| ·高校党委应总揽全局，形成合理的思想政治工作领导体制 | 第35-36页 |
| ·建立科学合理的思想政治工作机制 | 第36页 |
| ·加强政工干部队伍建设 | 第36-37页 |
| ·构建大学生思想政治教育和谐的工作体系 | 第37-39页 |
| ·和谐体系建设要根据不同教育阶段学生心理发展特点和教育规律实行目标分类，循序渐进地开展道德教育与政治教育 | 第38页 |
| ·和谐体系建设要实行先进性与普遍性、广泛性相结合的原则 | 第38页 |
| ·和谐体系建设要把握系统性和整体性 | 第38-39页 |
| ·优化思想政治教育的内容 | 第39-41页 |
| ·深入开展世界观、人生观和价值观教育，坚定大学生的理想信念 | 第39页 |
| ·深入开展民族精神教育，培育大学生的爱国主义情操 | 第39-40页 |
| ·深入进行公民道德教育，提高大学生的道德品质修养 | 第40页 |
| ·深入开展形势政策教育，提高大学生认识和观察社会的能力 | 第40-41页 |
| ·理顺思想政治教育的若干关系 | 第41-45页 |
| ·正确处理教书与育人的关系 | 第41页 |
| ·正确处理理论武装与实践育人的关系 | 第41-43页 |
| ·正确处理解决思想问题与解决实际问题的关系 | 第43页 |
| ·正确处理教育与管理的关系 | 第43页 |
| ·正确处理优化校内环境和整治校外环境的关系 | 第43-44页 |
| ·正确处理继承优良传统与改进创新的关系 | 第44页 |
| ·正确处理教育与自我教育的关系 | 第44-45页 |
| ·营造思想政治教育的内外环境 | 第45-47页 |
| ·开展校园文化实施教育 | 第45-46页 |
| ·利用家庭优势实施教育 | 第46页 |
| ·挖掘社会资源实施教育 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 发表文章目录 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 详细摘要 | 第52-63页 |
