高师院校教育实习调查研究--东北师范大学2008年Y中学实习组情况研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 一、国内外研究现状 | 第8-9页 |
| （一） 国外教育实习发展情况 | 第8-9页 |
| （二） 我国教育实习发展情况 | 第9页 |
| 二、问题提出 | 第9-10页 |
| （一） 教育实习宏观问题研究 | 第10页 |
| （二） 教育实习微观问题研究 | 第10页 |
| （三） 教育实习新的研究领域 | 第10页 |
| 三、研究契机 | 第10-12页 |
| （一） 新课程改革 | 第10-11页 |
| （二） 免费师范生政策 | 第11页 |
| （三） 东北师范大学教育实习调研 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-14页 |
| （一） 采集信息的方法 | 第12页 |
| （二） 抽样对象、方式 | 第12页 |
| （三) 研究过程 | 第12页 |
| （四） 资料分析步骤、手段 | 第12-14页 |
| 第二章 实习生教育实习情况 | 第14-26页 |
| 一、实习前-准备情况 | 第14-15页 |
| （一） 知识准备 | 第15页 |
| （二） 技能准备 | 第15页 |
| （三） 心理准备 | 第15页 |
| 二、实习中-教学实习情况 | 第15-22页 |
| （一） 听课 | 第15-17页 |
| （二） 备课（教学设计） | 第17-18页 |
| （三） 试讲 | 第18-20页 |
| （四） 讲课 | 第20-22页 |
| 三、实习中-班主任实习情况 | 第22-23页 |
| 四、实习后-实习生评价 | 第23-24页 |
| （一） 中学领导评价 | 第23页 |
| （二） 中学指导老师评价 | 第23页 |
| （三） 中学生评价 | 第23-24页 |
| （四） 大学指导老师评价 | 第24页 |
| 五、实习后-实习生收获 | 第24-26页 |
| （一） 技能、方法 | 第24-25页 |
| （二） 情感、态度 | 第25-26页 |
| 第三章 （大学）指导老师参与教育实习情况 | 第26-31页 |
| 一、实习前-指导老师情况 | 第26页 |
| （一） 对教育实习的态度 | 第26页 |
| （二） 实习前准备工作 | 第26页 |
| 二、实习中-建设实习基地 | 第26-28页 |
| （一） 建设实习基地过程 | 第26-28页 |
| （二） 建设实习基地的作用 | 第28页 |
| 三、实习中-指导学生实习 | 第28-29页 |
| （一） 指导内容 | 第28-29页 |
| （二） 指导作用 | 第29页 |
| 四、实习后-自身发展与收获 | 第29-31页 |
| （一） W 老师的发展与收获 | 第29-30页 |
| （二） H 硕士的发展与收获 | 第30-31页 |
| 第四章 教育实习与实习学校的相互作用 | 第31-36页 |
| 一、教育实习对实习学校的作用 | 第31-32页 |
| （一） 实习前-中学存在的问题 | 第31页 |
| （二） 实习中-关键事件表述 | 第31-32页 |
| （三） 实习后-实习学校情况 | 第32页 |
| 二、教育实习对中学教师专业化发展的作用 | 第32-34页 |
| 三、实习基地中学是否满足实习要求 | 第34-36页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第36-45页 |
| 一、研究结论及存在问题 | 第36-37页 |
| （一） 研究结论 | 第36页 |
| （二） 存在问题 | 第36-37页 |
| 二、研究相关建议 | 第37-45页 |
| （一） 教育实习内容的建议 | 第37-39页 |
| （二） 指导老师选拔的建议 | 第39-40页 |
| （三） 实习基地建设的建议 | 第40-41页 |
| （四） 教育实习时间、模式、管理的建议 | 第41-42页 |
| （五） 大学课程设置的建议 | 第42-44页 |
| （六） 考研学生教育实习的建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
