| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 第二节 相关的概念界定 | 第11-12页 |
| 第三节 研究综述 | 第12-14页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第二章 小学生虚拟社区的形成和特点 | 第15-20页 |
| 第一节 小学生虚拟社区的形成 | 第15-17页 |
| 第二节 小学生虚拟社区的特点 | 第17-20页 |
| 第三章 小学生虚拟社区在学校管理中的作用及对学生成长的影响 | 第20-25页 |
| 第一节 小学生虚拟社区在学校管理中的作用 | 第20-22页 |
| 第二节 小学生虚拟社区对学生成长的影响 | 第22-25页 |
| 第四章 潍坊外国语学校利用虚拟社区对小学生进行评价和管理案例解析 | 第25-39页 |
| 第一节 潍坊外国语学校利用虚拟社区对小学生进行评价和管理的原则 | 第25-28页 |
| 第二节 潍坊外国语学校利用虚拟社区对小学生进行评价和管理的主要内容 | 第28-31页 |
| 一、学习方面 | 第28-29页 |
| 二、生活方面 | 第29页 |
| 三、卫生方面 | 第29页 |
| 四、纪律方面 | 第29-30页 |
| 五、作业方面 | 第30页 |
| 六、特殊奖励 | 第30页 |
| 七、成长档案 | 第30-31页 |
| 八、各班自行补充规定 | 第31页 |
| 第三节 潍坊外国语学校利用虚拟社区对小学生进行评价和管理的实践探索 | 第31-37页 |
| 一、评价系统的构成和管理制度的介绍 | 第31-34页 |
| 二、评价系统的运行和操作 | 第34-35页 |
| 三、班级岗位工资制度 | 第35-37页 |
| 第四节 潍坊外国语学校利用虚拟社区对小学生进行评价和管理的总结及改进建议 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 第一节 虚拟社区管理工作成果总结 | 第39-40页 |
| 第二节 利用虚拟社区对小学生进行评价和管理的发展方向 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
