农村中小学教师职业流动意愿研究--以湖北随州市调查为例
| 目录 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·文献回顾 | 第10-19页 |
| ·关于教师职业流动的概念界定 | 第11页 |
| ·关于教师职业流动类型研究 | 第11-12页 |
| ·关于教师流动现状或趋势研究 | 第12-13页 |
| ·关于教师职业流动的影响因素研究 | 第13-18页 |
| ·国外相关研究 | 第13-16页 |
| ·国内相关研究 | 第16-18页 |
| ·简要评价 | 第18-19页 |
| 2 研究设计 | 第19-25页 |
| ·理论依据 | 第19-21页 |
| ·研究思路、研究假设和分析框架 | 第21-22页 |
| ·研究思路 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·分析框架 | 第22页 |
| ·核心概念界定 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·资料收集方法 | 第23页 |
| ·资料分析方法 | 第23-24页 |
| ·研究创新点 | 第24-25页 |
| 3 调查区域概况及调查样本特征分析 | 第25-29页 |
| ·调查区域基本情况 | 第25-26页 |
| ·社会经济发展总体概况 | 第25-26页 |
| ·教育事业发展基本情况 | 第26页 |
| ·调查样本基本特征 | 第26-29页 |
| ·样本选择 | 第26-27页 |
| ·样本特征分析 | 第27-29页 |
| 4 农村中小学教师职业流动意愿分析 | 第29-37页 |
| ·职业流动意愿基本情况 | 第29-32页 |
| ·是否希望流动 | 第30页 |
| ·职业流动意愿类型 | 第30页 |
| ·职业流动途径选择 | 第30-32页 |
| ·转校意愿基本情况 | 第32-34页 |
| ·转校的条件选择 | 第32页 |
| ·转校的区域选择 | 第32-33页 |
| ·转校的途径选择 | 第33-34页 |
| ·转行意愿基本情况 | 第34-36页 |
| ·转行的行业选择 | 第34页 |
| ·转行的区域选择 | 第34-35页 |
| ·转行的途径选择 | 第35-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 5 农村中小学教师职业流动意愿的影响因素分析 | 第37-53页 |
| ·个体因素的影响 | 第38-41页 |
| ·性别 | 第38页 |
| ·年龄 | 第38-39页 |
| ·文化程度 | 第39页 |
| ·婚姻状况 | 第39-40页 |
| ·个人收入 | 第40页 |
| ·小结 | 第40-41页 |
| ·家庭因素的影响 | 第41-43页 |
| ·配偶工作地点 | 第41-42页 |
| ·家庭经济状况 | 第42-43页 |
| ·小结 | 第43页 |
| ·工作因素的影响 | 第43-46页 |
| ·任教年级 | 第43-44页 |
| ·参加工作时间 | 第44-45页 |
| ·参加培训状况 | 第45-46页 |
| ·小结 | 第46页 |
| ·学校因素的影响 | 第46-49页 |
| ·学校地理位置 | 第46-47页 |
| ·学校办学规模 | 第47-48页 |
| ·学校教师外流情况 | 第48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| ·社会因素的影响 | 第49-53页 |
| ·社会压力 | 第49页 |
| ·职业社会地位 | 第49-50页 |
| ·城乡教师待遇差距 | 第50-51页 |
| ·义务教育新机制 | 第51-52页 |
| ·小结 | 第52-53页 |
| 6 结论与讨论 | 第53-58页 |
| ·结论与讨论 | 第53-55页 |
| ·政策启示 | 第55-57页 |
| ·研究不足 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录一 | 第62-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
