| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-14页 |
| ·问题探究教学的现实意义 | 第8-9页 |
| ·问题探究教学模式体现新课程理念 | 第9-14页 |
| ·新课程改革的核心理念 | 第9-11页 |
| ·数学新课程的新理念 | 第11-14页 |
| 第二章 问题探究教学的理论研究 | 第14-21页 |
| ·问题探究教学模式的定义 | 第14页 |
| ·问题探究教学的理论基础 | 第14-17页 |
| ·问题探究教学的科学基础 | 第14-15页 |
| ·问题探究教学的教育学基础 | 第15-16页 |
| ·问题探究教学的心理学基础 | 第16-17页 |
| ·问题探究教学模式的基本特点 | 第17-18页 |
| ·问题探究教学模式在高中数学教学中的必要性与可行性 | 第18-19页 |
| ·问题探究教学模式的教学策略 | 第19-21页 |
| 第三章 问题探究教学模式在高中数学的实践研究 | 第21-39页 |
| ·问题探究教学模式在高中数学新授课中的研究 | 第21-31页 |
| ·案例一：“二面角” | 第21-25页 |
| ·案例二：二次函数的图象 | 第25-31页 |
| ·问题探究教学模式在高中数学习题课中的研究 | 第31-35页 |
| ·问题探究教学模式在高中数学复习课中的研究 | 第35-39页 |
| ·问题探究式复习课与普通复习课的差别 | 第36-37页 |
| ·问题探究教学模式复习课的特征 | 第37-39页 |
| 第四章 问题探究教学模式在高中数学的评价 | 第39-42页 |
| ·理论性评价 | 第39页 |
| ·教师课堂教学评价 | 第39-42页 |
| 第五章 问题探究教学模式在高中数学实践的几点思考 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |