| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-13页 |
| (二) 研究的意义 | 第13-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-18页 |
| 一、关键词界定 | 第18-23页 |
| (一) "新媒体"与"新媒体时代" | 第18-20页 |
| (二) "德育资源"与"高校德育资源" | 第20-22页 |
| (三) "整合"与"德育资源整合" | 第22-23页 |
| 二、新媒体时代高校德育资源整合的必要性分析 | 第23-35页 |
| (一) 新媒体及新媒体时代的新特点 | 第23-25页 |
| (二) 新媒体时代对高校德育的冲击 | 第25-26页 |
| (三) 新媒体时代高校德育资源的新特点 | 第26-27页 |
| (四) 新媒体时代高校德育资源整合的必要性 | 第27-35页 |
| 三、新媒体时代高校德育资源的整合思路 | 第35-44页 |
| (一) 新媒体时代高校德育资源整合的理论基础 | 第35-36页 |
| (二) 新媒体时代高校德育资源整合的原则 | 第36-38页 |
| (三) 新媒体时代高校德育资源整合的对策 | 第38-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 发表论文情况 | 第51页 |