| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-18页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-9页 |
| (二) 主要概念界定 | 第9-11页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| (四) 研究设计 | 第15-18页 |
| 一、马来西亚跨国高等教育的历史发展和现状 | 第18-21页 |
| (一) 学生出国留学为主阶段(1957年~20世纪80年代前期) | 第18页 |
| (二) 伴随私立学院的建立而发展阶段(20世纪80年代中期~90年代前期) | 第18-19页 |
| (三) 外国大学在马来西亚建立分校阶段(20世纪90年代中期~21世纪前期) | 第19页 |
| (四) 向海外扩展市场阶段(21世纪后~至今) | 第19-21页 |
| 二、马来西亚跨国高等教育的发展背景和动因分析 | 第21-31页 |
| (一) 国际因素 | 第21-25页 |
| (二) 国内因素 | 第25-31页 |
| 三、马来西亚跨国高等教育的主要实施途径 | 第31-39页 |
| (一) 推进国际课程的合作 | 第31-37页 |
| (二) 允许外国大学在马来西亚办分校 | 第37-39页 |
| 四、马来西亚跨国高等教育发展的特色和挑战 | 第39-42页 |
| (一) 马来西亚跨国高等教育的特色 | 第39-40页 |
| (二) 马来西亚跨国高等教育发展的挑战 | 第40-42页 |
| 五、马来西亚跨国高等教育对我国发展中外合作办学的启示 | 第42-46页 |
| (一) 大力引入优质高等教育资源 | 第42页 |
| (二) 建立透明的质量保障和认可制度 | 第42-43页 |
| (三) 妥善处理教育开放和传承文化的关系 | 第43-44页 |
| (四) 提高高校双语授课专业的比例和质量 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
