基于体裁的商务英语阅读教学研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-18页 |
| 第一节 体裁的界定 | 第8-14页 |
| 一、澳大利亚学派对体裁的界定 | 第11页 |
| 二、ESP学派对体裁的界定 | 第11-13页 |
| 三、新修辞学派对体裁的界定 | 第13-14页 |
| 第二节 体裁分析 | 第14-15页 |
| 第三节 体裁教学法 | 第15-17页 |
| 一、ESP领域的体裁教学法 | 第15页 |
| 二、新修辞学派的体裁教学法 | 第15-16页 |
| 三、澳大利亚学派的体裁教学法 | 第16-17页 |
| 本章小结 | 第17-18页 |
| 第二章 基于体裁的商务英语阅读教学 | 第18-50页 |
| 第一节 商务英语的特点 | 第18-30页 |
| 一、商务英语的界定 | 第18-19页 |
| 二、商务英语的特点 | 第19-30页 |
| 第二节 体裁教学法较传统阅读教学法之优势 | 第30-36页 |
| 一、传统的阅读教学法 | 第30-32页 |
| 二、体裁教学法 | 第32-33页 |
| 三、体裁教学法的优势 | 第33-36页 |
| 第三节 基于体裁的商务英语阅读教学模式 | 第36-49页 |
| 一、理论基础 | 第36-37页 |
| 二、商务英语阅读能力 | 第37-38页 |
| 三、教学目标 | 第38-39页 |
| 四、基于体裁的商务英语阅读教学设计 | 第39-49页 |
| 本章小结 | 第49-50页 |
| 第三章 基于体裁的商务英语阅读教学实验 | 第50-66页 |
| 第一节 实验概述 | 第50-51页 |
| 第二节 实验工具 | 第51-52页 |
| 第三节 实验过程 | 第52-55页 |
| 第四节 实验结果分析与讨论 | 第55-65页 |
| 本章小结 | 第65-66页 |
| 结论 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录1 | 第71-73页 |
| 附录2 | 第73-81页 |
| 附录3 | 第81-89页 |
| 附录4 | 第89-90页 |
| 附录5 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
