| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 序言 | 第8-9页 |
| 第1章 彭丽媛、宋祖英、谭晶的艺术经历概述 | 第9-16页 |
| ·彭丽媛的生活经历和艺术成就 | 第9-12页 |
| ·生活经历 | 第9-11页 |
| ·艺术成就 | 第11-12页 |
| ·宋祖英的生活经历和艺术成就 | 第12-14页 |
| ·生活经历 | 第12-13页 |
| ·艺术成就 | 第13-14页 |
| ·谭晶的生活经历和艺术成就 | 第14-16页 |
| ·生活经历 | 第14-15页 |
| ·艺术成就 | 第15-16页 |
| 第2章 彭丽媛、宋祖英、谭晶的歌唱艺术特征 | 第16-35页 |
| ·彭丽媛的演唱风格 | 第16-21页 |
| ·歌唱语言的精准把握 | 第16-18页 |
| ·巧妙的润腔运用 | 第18-20页 |
| ·不同风格歌曲的自由驾驭 | 第20-21页 |
| ·宋祖英的演唱风格 | 第21-25页 |
| ·独特的音色 | 第21-22页 |
| ·真挚的情感抒发 | 第22-24页 |
| ·鲜明的歌唱气质 | 第24-25页 |
| ·谭晶的演唱风格 | 第25-28页 |
| ·跨界风格的完美演绎 | 第25-27页 |
| ·丰富的声音表现力 | 第27-28页 |
| ·彭丽媛、宋祖英、谭晶演唱风格对比分析 | 第28-35页 |
| ·彭丽媛、宋祖英、谭晶的共性特征 | 第28-30页 |
| ·彭丽媛、宋祖英、谭晶的个性特征 | 第30-35页 |
| 第3章 彭丽媛、宋祖英、谭晶对中国当代声乐艺术的影响 | 第35-42页 |
| ·从彭丽媛、宋祖英、谭晶看演唱风格形成的主要因素 | 第35-37页 |
| ·专业技术素养 | 第35-36页 |
| ·文化知识素养 | 第36-37页 |
| ·彭丽媛、宋祖英、谭晶的艺术成就对当代声乐教学的启示 | 第37-40页 |
| ·声乐教学应打破唱法界线 | 第38页 |
| ·课程设置应全面和多样 | 第38-39页 |
| ·声乐教学应履行科学性 | 第39-40页 |
| ·彭丽媛、宋祖英、谭晶的艺术成就对当代声乐的启示 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |