文化视角下新时期研究生德育研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 一、导论 | 第10-21页 |
| （一） 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究的意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第12-16页 |
| 1. 国外关于德育问题的研究 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究现状 | 第13-16页 |
| （三） 研究主要内容及方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究内容及思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| （四） 相关概念的界定 | 第17-21页 |
| 1. 德育 | 第17-18页 |
| 2. 研究生 | 第18-19页 |
| 3. 研究生德育 | 第19页 |
| 4. 文化 | 第19-20页 |
| 5. 新时期 | 第20-21页 |
| 二、关于研究生德育的基本理论分析 | 第21-33页 |
| （一） 我国研究生德育的发展历程 | 第21-23页 |
| 1. 我国传统教育思想中的研究生德育 | 第21-22页 |
| 2. 改革开放后的研究生德育工作概况 | 第22-23页 |
| （二） 研究生德育的特点 | 第23-24页 |
| 1. 高层次性 | 第23页 |
| 2. 理论性强 | 第23-24页 |
| 3. 开放性 | 第24页 |
| （三） 研究生自身的特点 | 第24-27页 |
| 1. 研究生的基本特点 | 第24-25页 |
| 2. 新时期研究生的思想特点 | 第25-27页 |
| （四） 文化视角下新时期研究生德育的必要性分析 | 第27-33页 |
| 1. 从理论的角度分析研究生德育的必要性 | 第27-29页 |
| 2. 从实际的角度分析新时期研究生德育形势与挑战 | 第29-33页 |
| 三、影响新时期研究生德育的文化因素 | 第33-42页 |
| （一） 文化与德育的关系 | 第33-34页 |
| （二） 文化对研究生德育影响的表现 | 第34-39页 |
| 1. 中国传统文化对研究生德育的影响 | 第34-37页 |
| 2. 西方文化对研究生德育的影响 | 第37-38页 |
| 3. 社会主义先进文化对研究生德育的影响 | 第38-39页 |
| （三） 文化视角下新时期研究生德育现状问卷分析 | 第39-42页 |
| 1. 当代研究生德育的总体趋势 | 第39-40页 |
| 2. 当代研究生德育中所存在的主要问题 | 第40-42页 |
| 四、文化视角下新时期研究生德育的选择与创新 | 第42-58页 |
| （一） 新时期研究生德育的文化选择 | 第42-51页 |
| 1. 优秀传统文化的继承与弘扬 | 第42-43页 |
| 2. 西方文化的去粗取精 | 第43-47页 |
| 3. 大力推进社会主义先进文化建设 | 第47-51页 |
| （二） 文化视角下新时期研究生德育创新 | 第51-58页 |
| 1. 注重创新能力的培养 | 第51-52页 |
| 2. 强化新时期研究生的团队精神 | 第52-53页 |
| 3. 树立可持续发展观 | 第53页 |
| 4. 对研究生开展与网络有关的道德、法规教育 | 第53-54页 |
| 5. 健康心理素质的培养和教育 | 第54-55页 |
| 6. 人文教育与科学教育的相互融合 | 第55-56页 |
| 7. 注重个性发展与个人特长的培养 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
