中国高校科技创新效率及其影响因素研究
| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第15-19页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第15-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3 可能的创新点与不足之处 | 第18-19页 |
| 1.3.1 可能的创新点 | 第18页 |
| 1.3.2 不足之处 | 第18-19页 |
| 第二章 相关理论和文献综述 | 第19-26页 |
| 2.1 相关理论 | 第19-23页 |
| 2.1.1 创新相关理论 | 第19-20页 |
| 2.1.2 效率测度理论 | 第20-23页 |
| 2.2 国内外文献综述 | 第23-26页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第23-24页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第24-26页 |
| 第三章 模型构建与指标设计 | 第26-40页 |
| 3.1 四阶段Window-DEA模型的提出 | 第26-31页 |
| 3.1.1 异质性前沿面与随机前沿估计困境 | 第26-28页 |
| 3.1.2 四阶段Window-DEA模型的构建 | 第28-30页 |
| 3.1.3 进一步的解析 | 第30-31页 |
| 3.2 高校科技投入产出指标体系构建 | 第31-35页 |
| 3.2.1 投入产出指标 | 第31-32页 |
| 3.2.2 环境变量 | 第32-34页 |
| 3.2.3 内部管理因素 | 第34-35页 |
| 3.3 高校科技创新投入产出指标的同向性检验 | 第35-40页 |
| 第四章 我国高校科技创新效率研究的实证结果与分析 | 第40-53页 |
| 4.1 第一阶段Window-DEA效率测度 | 第40-43页 |
| 4.1.1 我国高校科技创新效率总体变化特征 | 第40页 |
| 4.1.2 我国高校科技创新效率的区域差异分析 | 第40-41页 |
| 4.1.3 我国高校科技创新效率的省域差异分析 | 第41-43页 |
| 4.2 第二阶段面板SFA模型分析 | 第43-46页 |
| 4.2.1 模型选择 | 第43-45页 |
| 4.2.2 环境变量对创新效率的影响分析 | 第45-46页 |
| 4.3 第三阶段Window-DEA效率测度 | 第46-50页 |
| 4.3.1 我国高校科技创新效率总体变化特征 | 第46-47页 |
| 4.3.2 我国高校科技创新效率的区域差异分析 | 第47-48页 |
| 4.3.3 我国高校科技创新效率的省域差异分析 | 第48-50页 |
| 4.4 第四阶段面板Tobit模型分析 | 第50-53页 |
| 4.4.1 描述性统计与相关系数检验 | 第50-51页 |
| 4.4.2 回归结果与分析 | 第51-52页 |
| 4.4.3 稳健性检验 | 第52-53页 |
| 第五章 基本结论与政策启示 | 第53-55页 |
| 5.1 基本结论 | 第53页 |
| 5.2 政策启示 | 第53-55页 |
| 5.2.1 加强高校管理体制建设 | 第53-54页 |
| 5.2.2 加大高校科技创新人才团队建设 | 第54页 |
| 5.2.3 加快产学研合作发展 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第59-60页 |
