致谢 | 第7-8页 |
摘要 | 第8-9页 |
abstract | 第9页 |
第一章 绪论 | 第14-21页 |
1.1 选题背景与选题意义 | 第14-15页 |
1.1.1 选题的背景 | 第14页 |
1.1.2 选题的意义 | 第14-15页 |
1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第15-17页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第17-18页 |
1.3 研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
1.3.1 研究思路 | 第18-19页 |
1.3.2 研究方法 | 第19页 |
1.4 创新点与不足之处 | 第19-21页 |
第二章 网红现象及相关概念厘定 | 第21-27页 |
2.1 网红的相关概述 | 第21-22页 |
2.1.1 网红的概念 | 第21页 |
2.1.2 网红的分类 | 第21-22页 |
2.2 网红现象的相关概述 | 第22-25页 |
2.2.1 网红现象的概念 | 第22-23页 |
2.2.2 网红现象的发展历程 | 第23-25页 |
2.3 大学生思想行为相关概述 | 第25-27页 |
2.3.1 思想的概念 | 第25页 |
2.3.2 行为的概念 | 第25-26页 |
2.3.3 大学生思想与行为的关系 | 第26-27页 |
第三章 网红现象对大学生的影响现状及特征分析 | 第27-39页 |
3.1 网红现象的现状分析 | 第27-36页 |
3.1.1 网红现象对大学生影响的调查概况说明 | 第27页 |
3.1.2 调查样本分析 | 第27-36页 |
3.2 网红现象传播中的特征 | 第36-39页 |
3.2.1 网红现象传播渠道多,传播范围广 | 第36-37页 |
3.2.2 网红现象传播中的大量“草根化” | 第37页 |
3.2.3 网红的成名过程伴随娱乐化 | 第37-38页 |
3.2.4 网红名气极易短暂易逝 | 第38-39页 |
第四章 网红现象对大学生的影响及原因分析 | 第39-49页 |
4.1 网红现象对大学生的积极影响 | 第39-42页 |
4.1.1 开阔了大学生的精神视野 | 第39页 |
4.1.2 增强了大学生探求意识 | 第39-40页 |
4.1.3 提升了大学生认知能力 | 第40-41页 |
4.1.4 培养了大学生自主性 | 第41-42页 |
4.2 网红现象对大学生的消极影响 | 第42-44页 |
4.2.1 淡漠了大学生的思想信仰 | 第42页 |
4.2.2 颠覆了大学生的人生观、价值观 | 第42-43页 |
4.2.3 懈怠了大学生刻苦奋斗精神 | 第43页 |
4.2.4 降低了大学生道德水平 | 第43-44页 |
4.3 产生网红现象消极影响的原因分析 | 第44-49页 |
4.3.1 当前社会环境的影响 | 第44页 |
4.3.2 消极网红现象的传播原因 | 第44-46页 |
4.3.3 网红拥趸下的大学生心理动因 | 第46-49页 |
第五章 应对网红现象对大学生影响的引导对策 | 第49-56页 |
5.1 完善网络监督管理机制,加大对网红现象传播的监管力度 | 第49-51页 |
5.1.1 规范网络实名管理 | 第49-50页 |
5.1.2 规范网络传播内容 | 第50-51页 |
5.2 加强主流媒体媒介“把关人”的责任 | 第51-52页 |
5.2.1 把好内容关 | 第51-52页 |
5.2.2 引导舆论关 | 第52页 |
5.2.3 加强网络技术关 | 第52页 |
5.2.4 提高媒体人责任感及职业道德素养 | 第52页 |
5.3 高校树立网络立德树人理念,牢牢把握网络舆论话语权 | 第52-54页 |
5.3.1 争取网络舆论主导的地位与话语权 | 第53页 |
5.3.2 树立正面典型,推广正面网红 | 第53-54页 |
5.4 加强大学生思想政治教育 | 第54-56页 |
5.4.1 培育媒介素养,提高大学生信息辨别能力 | 第54-55页 |
5.4.2 增强大学生自我调控能力 | 第55-56页 |
结语 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
附录:问卷 | 第60-65页 |
发表论文及参加科研情况 | 第65-66页 |