| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第8-15页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究创新与不足 | 第16-17页 |
| 2 相关的理论概念综述 | 第17-21页 |
| 2.1 核心概念综述 | 第17-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-21页 |
| 3 当前我国本科高校异地办学的概况 | 第21-31页 |
| 3.1 我国本科高校异地办学的发展阶段及兴起原因 | 第21-25页 |
| 3.2 当前我国本科高校异地办学的数量规模及分布状况 | 第25-26页 |
| 3.3 当前本科高校异地办学的主要特点 | 第26-31页 |
| 4 浙江大学舟山校区的治理问题研究 | 第31-37页 |
| 4.1 浙江大学舟山校区创办过程 | 第31-32页 |
| 4.2 浙江大学舟山校区的治理现状 | 第32-33页 |
| 4.3 浙江大学舟山校区的治理问题分析 | 第33-37页 |
| 5 解决本科高校异地办学治理问题的途径 | 第37-42页 |
| 5.1 全面树立多元治理理念,塑造异地校区治理文化 | 第37-38页 |
| 5.2 以利益相关者治理委员会的设置为重心,构建完善的治理结构 | 第38-40页 |
| 5.3 完善异地校区治理制度建设,规范异地校区的治理过程 | 第40页 |
| 5.4 树立学习与创新观念,提升治理主体的治理能力 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录A 浙江大学舟山校区访谈提纲 | 第46-48页 |
| 在学研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
