大学生绿色消费观培育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.4 研究方法与创新点 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 创新点 | 第18-19页 |
| 2 大学生绿色消费观培育相关概念与理论基础 | 第19-30页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 消费 | 第19-20页 |
| 2.1.2 绿色消费 | 第20页 |
| 2.1.3 绿色消费观 | 第20-21页 |
| 2.2 大学生绿色消费观培育的主要理论基础 | 第21-25页 |
| 2.2.1 马克思主义消费理论 | 第21-23页 |
| 2.2.2 生态文明建设理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 可持续性消费理论 | 第24-25页 |
| 2.3 培育大学生绿色消费观的必要性 | 第25-27页 |
| 2.3.1 有助于提升大学生的综合素质 | 第25-26页 |
| 2.3.2 有助于促进良好社会风气的形成 | 第26页 |
| 2.3.3 有助于促进我国社会经济的可持续发展 | 第26-27页 |
| 2.4 大学生绿色消费观培育的内容 | 第27-29页 |
| 2.4.1 生态文明素养的提高 | 第27-28页 |
| 2.4.2 绿色消费观的养成 | 第28-29页 |
| 2.4.3 绿色消费习惯的塑造 | 第29页 |
| 2.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 3 大学生绿色消费观培育现状及影响因素分析 | 第30-39页 |
| 3.1 当前大学生绿色消费观培育方面取得的成绩 | 第30-31页 |
| 3.1.1 政府提升对绿色消费的重视程度 | 第30页 |
| 3.1.2 高校加强对大学生绿色消费观的培育 | 第30-31页 |
| 3.1.3 学术界对绿色消费的研究逐步深入 | 第31页 |
| 3.2 大学生绿色消费观培育存在的问题 | 第31-35页 |
| 3.2.1 大学生绿色消费观培育开展不力 | 第32-33页 |
| 3.2.2 大学生绿色消费观培育成效较差 | 第33-34页 |
| 3.2.3 大学生绿色消费观培育路径较少 | 第34-35页 |
| 3.3 大学生绿色消费观培育的影响因素分析 | 第35-38页 |
| 3.3.1 社会环境的影响 | 第35-36页 |
| 3.3.2 学校教育的影响 | 第36-37页 |
| 3.3.3 家庭教育的影响 | 第37页 |
| 3.3.4 自身因素的影响 | 第37-38页 |
| 3.4 本章小结 | 第38-39页 |
| 4 大学生绿色消费观培育的对策 | 第39-45页 |
| 4.1 营造良好的绿色消费社会环境 | 第39-41页 |
| 4.1.1 健全法律制度,强化保障机制建设 | 第39-40页 |
| 4.1.2 加强宣传教育,发挥媒体导向作用 | 第40页 |
| 4.1.3 开展政策扶持,推动绿色消费产业 | 第40-41页 |
| 4.2 建立完善的绿色消费观学校培育体系 | 第41-42页 |
| 4.2.1 开设绿色消费教育课程 | 第41页 |
| 4.2.2 完善绿色校园文化建设 | 第41-42页 |
| 4.2.3 发挥大学生社团的作用 | 第42页 |
| 4.3 加强家庭对大学生绿色消费观的正确引导 | 第42-44页 |
| 4.3.1 家长发挥模范带头作用 | 第42-43页 |
| 4.3.2 积极配合学校绿色消费教育 | 第43页 |
| 4.3.3 培养大学生绿色生活方式 | 第43-44页 |
| 4.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52页 |
