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单亲家庭亲子关系问题的社会工作干预--基于“赢在未来”项目

中文摘要第5-6页
abstract第6页
第一章 项目背景第11-14页
    一、研究背景第11-12页
    二、项目简介第12页
    三、研究意义第12-14页
        (一)理论意义第12-13页
        (二)实务价值第13-14页
第二章 问题分析第14-25页
    一、文献回顾第14-15页
        (一)国内相关文献第14页
        (二)国外相关文献第14-15页
        (三)文献评述第15页
    二、相关项目经验研究第15-16页
        (一)社会工作介入单亲家庭项目研究第15-16页
        (二)项目评述与反思第16页
    三、理论视角第16-17页
        (一)增权理论第16页
        (二)家庭系统理论第16-17页
    四、研究维度第17-19页
        (一)亲子沟通第17-18页
        (二)亲子冲突第18-19页
    五、研究方法第19-20页
        (一)访谈法第19页
        (二)文献研究法第19页
        (三)参与式观察法第19-20页
    六、单亲家庭亲子状况第20-22页
        (一)家庭教养方式第20页
        (二)沟通方式第20-21页
        (三)社会舆论第21-22页
    七、单亲家庭亲子关系问题产生原因第22-25页
        (一)非正常的家庭环境第22-23页
        (二)非理性的沟通方式第23页
        (三)负面的社会评价第23-25页
第三章 方案目标第25-27页
    一、方案目标第25页
        (一)总目标第25页
        (二)分目标第25页
    二、可行性分析第25-27页
第四章 实务模式第27-30页
    一、理论模型第27-28页
        (一)发展模式第27页
        (二)发展模式可行性分析第27-28页
    二、小组方案设计第28-30页
        (一)设计理念第28页
        (二)活动计划第28页
        (三)小组流程安排第28-30页
第五章 实务内容第30-40页
    一、小组准备阶段第30-31页
        (一)组员的招募与遴选第30页
        (二)制定小组计划和规范第30页
        (三)阶段小结第30-31页
    二、小组开始阶段第31-33页
        (一)我是自己情绪的主人第31-32页
        (二)我眼中的他第32-33页
        (三)阶段小结第33页
    三、小组中期阶段第33-35页
        (一)家和万事兴第33-34页
        (二)原生家庭第34-35页
        (三)阶段小结第35页
    四、小组后期阶段第35-37页
        (一)爱的五种语言第35-36页
        (二)家长科学教育沙龙第36-37页
        (三)阶段小结第37页
    五、小组结束阶段第37-40页
        (一)明天会更好第37-38页
        (二)阶段小结第38-40页
第六章 项目评估第40-48页
    一、评估指标第40-41页
    二、过程评估第41-43页
        (一)小组工作评估第41页
        (二)社区工作评估第41-43页
        (三)社会工作者专业表现评估第43页
    三、效果评估第43-48页
        (一)输入及输出第44-45页
        (二)亲子双方互评第45-47页
        (三)专业工作人员评估第47-48页
第七章 总结、反思和建议第48-55页
    一、研究总结第48-49页
        (一)项目完成的主要工作第48页
        (二)主要结论第48-49页
    二、研究反思第49-52页
        (一)项目研究的收获第49-50页
        (二)项目研究的局限性第50-52页
    三、建议第52-55页
        (一)提升社会工作的服务理念第52-53页
        (二)增强社会工作者的专业技术性第53页
        (三)发挥社会工作者整合社会资源的能力第53-55页
参考文献第55-57页
攻读硕士学位期间公开发表的论文第57-58页
附录第58-66页
致谢第66-67页

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