当代大学生学业诚信问题研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| 第一章 研究的理论前提 | 第10-16页 |
| 一、相关概念界定 | 第10-13页 |
| （一）诚信 | 第10-11页 |
| （二）学业诚信 | 第11-12页 |
| （三）大学生学业诚信教育 | 第12-13页 |
| 二、研究的理论基础 | 第13-16页 |
| （一）马克思主义关于人的全面发展理论 | 第13-14页 |
| （二）中国古代传统诚信观 | 第14-16页 |
| 第二章 大学生学业诚信的现状及原因分析 | 第16-26页 |
| 一、对大学生学业诚信的现状调查 | 第16-21页 |
| （一）学习诚信 | 第16-18页 |
| （二）考试诚信 | 第18-20页 |
| （三）学术诚信 | 第20-21页 |
| 二、当前大学生学业诚信存在的问题 | 第21-23页 |
| （一）部分大学生学习纪律意识欠缺 | 第21-22页 |
| （二）部分大学生应试态度不端 | 第22页 |
| （三）部分大学生学术诚信背离 | 第22-23页 |
| 三、大学生学业诚信问题产生的原因 | 第23-26页 |
| （一）大学生自身修养失衡 | 第23-24页 |
| （二）高校学业诚信教育约束的弱化 | 第24页 |
| （三）不良风气下的社会负面影响 | 第24-26页 |
| 第三章 加强大学生学业诚信的路径分析 | 第26-34页 |
| 一、促进大学生学业诚信的自我教育 | 第26-28页 |
| （一）强化德育内化自律意识 | 第26页 |
| （二）注重慎独精神的培养 | 第26-27页 |
| （三）拓展自主践行诚信行为 | 第27-28页 |
| 二、发挥高校学业诚信教育的主导作用 | 第28-31页 |
| （一）发挥课堂教育的主要渠道 | 第28-29页 |
| （二）营造良好的校园诚信氛围 | 第29-30页 |
| （三）完善学业诚信奖罚机制 | 第30页 |
| （四）建立大学生个人诚信档案 | 第30-31页 |
| 三、重视社会学业诚信的导向作用 | 第31-34页 |
| （一）净化诚实守信的社会环境 | 第31-32页 |
| （二）健全学业诚信的法律体制 | 第32-33页 |
| （三）借鉴西方学业诚信教育模式 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-39页 |
