Acknowledgements | 第4-5页 |
摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
Chapter One Introduction | 第12-16页 |
1.1 Research Background | 第12-13页 |
1.2 Research Purpose | 第13页 |
1.3 Research Significance | 第13页 |
1.4 The Overall Structure of the Thesis | 第13-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-28页 |
2.1 Features of Lead-in | 第16-22页 |
2.1.1 The Definitions of Lead-in | 第16-17页 |
2.1.2 The Functions of Lead-in | 第17-19页 |
2.1.3 The Principles of Lead-in | 第19-20页 |
2.1.4 The Methods of Lead-in | 第20-22页 |
2.2 Relevant Theoretical Bases of Lead-in | 第22-24页 |
2.2.1 Constructivism Learning Theory | 第22-23页 |
2.2.2 Psychological Theory | 第23-24页 |
2.3 Previous Researches on Lead-in at Home and Abroad | 第24-26页 |
2.3.1 Previous Researches on Lead-in Abroad | 第24-25页 |
2.3.2 Previous Researches on Lead-in at Home | 第25-26页 |
2.4 Summary | 第26-28页 |
Chapter Three Research Design | 第28-34页 |
3.1 Research Questions | 第28页 |
3.2 Research Subjects | 第28-29页 |
3.3 Research Instruments | 第29-31页 |
3.3.1 Classroom Observation | 第29-30页 |
3.3.2 Questionnaires | 第30页 |
3.3.3 Interview | 第30-31页 |
3.4 Research Procedure | 第31-34页 |
Chapter Four Results and Discussions | 第34-58页 |
4.1 Results and Analysis of Classroom Observation | 第34-39页 |
4.2 Results and Analysis of the Questionnaires | 第39-50页 |
4.2.1 Results and Analysis of Teachers’ Questionnaire | 第39-44页 |
4.2.2 Results and Analysis of Students’ Questionnaire | 第44-50页 |
4.3 Results and Analysis of the Interview | 第50-55页 |
4.3.1 Results and Analysis of Teachers’ Interview | 第50-53页 |
4.3.2 Results and Analysis of Students’ Interview | 第53-55页 |
4.4 Summary and Discussion | 第55-58页 |
Chapter Five Conclusion | 第58-62页 |
5.1 Major Findings | 第58-59页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第59页 |
5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第59-62页 |
Bibliography | 第62-66页 |
Appendix | 第66-72页 |
Appendix A: Classroom Observation Scale | 第66-67页 |
Appendix B: Questionnaire for Teachers | 第67-69页 |
Appendix C: Questionnaire for Students | 第69-71页 |
Appendix D: Interview Questions for Teachers and Students | 第71-72页 |