| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·国内外教育评价改革的动态 | 第10-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究的方法 | 第13-14页 |
| 第二章 学生综合素质评价的相关理论 | 第14-20页 |
| ·多元智能理论的概述 | 第14-15页 |
| ·多元智能理论的评价观 | 第15-16页 |
| ·多元智能理论对学生评价体系改革的启示 | 第16-20页 |
| 第三章 温州市第十四中学的学生综合素质评价体系 | 第20-32页 |
| ·温州市第十四中学现有学生综合素质评价体系 | 第20-27页 |
| ·现有学生综合素质评价体系实施现状分析 | 第27-32页 |
| 第四章 温州市第十四中学学生综合素质评价体系的改进 | 第32-41页 |
| ·对现有学生综合素质评价体系的改进 | 第32-34页 |
| ·关于学生综合素质评价指标体系的建立 | 第34-37页 |
| ·关于学生综合素质评价指标体系权重的确定 | 第37-39页 |
| ·关于学生综合素质评价指标体系的评价方法 | 第39-41页 |
| 第五章 结束语 | 第41-43页 |
| ·研究结论 | 第41-42页 |
| ·问题与思考 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录A 学生综合素质评价指标体系调查问卷 | 第47-54页 |
| 附录B 征询意见表 | 第54-56页 |
| 附录C 学生综合素质评价指标体系权重调查问卷 | 第56-58页 |