沈阳建筑大学工程实践中心设计研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 选题背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5 论文结构 | 第19-21页 |
| 第二章 基于环境的理念解析 | 第21-35页 |
| 2.1 环境分析 | 第21-26页 |
| 2.1.1. 自然环境的分析 | 第21-23页 |
| 2.1.2. 校园文化的渗透 | 第23-25页 |
| 2.1.3. 周边建筑的制约 | 第25-26页 |
| 2.2 设计原则 | 第26-31页 |
| 2.2.1. 布局上的整体性 | 第26-27页 |
| 2.2.2. 功能上的多样性 | 第27-29页 |
| 2.2.3. 氛围上的文化性 | 第29-31页 |
| 2.3 设计目标 | 第31-33页 |
| 2.3.1. 塑造整体化校园 | 第31页 |
| 2.3.2. 营造复合化空间 | 第31-32页 |
| 2.3.3. 构建传承化形体 | 第32-33页 |
| 2.4 本章小结 | 第33-35页 |
| 第三章 整体有机的总体布局 | 第35-53页 |
| 3. 1校园肌理的延续整合 | 第36-44页 |
| 3.1.1. 网格序列的生长 | 第37-39页 |
| 3.1.2. 尺度关系的对位 | 第39-40页 |
| 3.1.3. 边界路网的顺应 | 第40-44页 |
| 3.2 建筑轴线的有序生长 | 第44-47页 |
| 3.2.2. 轴线的显性引导 | 第45-46页 |
| 3.2.3. 轴线的隐性引导 | 第46-47页 |
| 3.3 庭院布局的有机结合 | 第47-52页 |
| 3.3.1 主从层次 | 第49-50页 |
| 3.3.2. 内向围聚 | 第50-51页 |
| 3.3.3. 外向整合 | 第51-52页 |
| 3.4 本章小结 | 第52-53页 |
| 第四章 复合交流的空间营造 | 第53-91页 |
| 4.1 功能空间的复合 | 第54-66页 |
| 4.1.1. 功能的整合——同质功能的交叉互补 | 第55-59页 |
| 4.1.2. 功能的激发——异质功能的补充促进 | 第59-62页 |
| 4.1.3. 功能的延伸——辅助功能的拓展延伸 | 第62-66页 |
| 4.2 交往空间的共享 | 第66-81页 |
| 4.2.1. 共享交流——形式布局多变 | 第66-71页 |
| 4.2.2. 流动开放——交通流线组织 | 第71-77页 |
| 4.2.3. 渗透共生——界面语汇分析 | 第77-81页 |
| 4.3 空间样态的体验 | 第81-90页 |
| 4.3.1 静态感知——空间要素的视觉感受 | 第81-83页 |
| 4.3.2 动态感知——动态化空间场所体验 | 第83-87页 |
| 4.3.3 逻辑感知——心理的归属感领域感 | 第87-90页 |
| 4.4 本章小结 | 第90-91页 |
| 第五章 新旧共生的形体塑造 | 第91-117页 |
| 5.1 新旧建筑的统一 | 第91-102页 |
| 5.1.1 立面形式的呼应 | 第92-97页 |
| 5.1.2 形体关系的协调 | 第97-99页 |
| 5.1.3 空间序列的延续 | 第99-102页 |
| 5.2 新旧建筑的对比 | 第102-111页 |
| 5.2.1 三角形构建雕塑感 | 第103-107页 |
| 5.2.2 竖向肌理虚实交融 | 第107-109页 |
| 5.2.3 建筑形体分割化解 | 第109-111页 |
| 5.3 新旧建筑的共生 | 第111-115页 |
| 5.3.1 新与旧的协调与统一 | 第112-113页 |
| 5.3.2 新与旧的关联与对话 | 第113页 |
| 5.3.3 新与旧的个性与变化 | 第113-115页 |
| 5.4 本章小结 | 第115-117页 |
| 结论 | 第117-119页 |
| 参考文献 | 第119-123页 |
| 附录 | 第123-145页 |
| 作者简介 | 第145-147页 |
| 致谢 | 第147页 |
