| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第12-26页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第12-15页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第12-13页 |
| 1.1.2 高职教育简介 | 第13-14页 |
| 1.1.3 我国高职院校的发展 | 第14-15页 |
| 1.2 研究对象 | 第15-18页 |
| 1.2.1 高等职业技术院校 | 第15页 |
| 1.2.2 高职铁道运输类专业 | 第15-17页 |
| 1.2.3 铁道运输类专业实训空间 | 第17-18页 |
| 1.2.4 空间模式及设计 | 第18页 |
| 1.3 研究现状 | 第18-20页 |
| 1.3.1 国外现状 | 第18-19页 |
| 1.3.2 国内现状 | 第19-20页 |
| 1.3.3 研究现状总结 | 第20页 |
| 1.4 研究内容 | 第20-21页 |
| 1.4.1 高职院校铁道运输类专业实训空间规划布局 | 第20-21页 |
| 1.4.2 高职院校铁道运输类专业实训空间的构成及分类 | 第21页 |
| 1.4.3 高职院校铁道运输类专业实训空间模式及优化设计 | 第21页 |
| 1.4.4 高职院校铁道运输类专业实训用房的生均指标 | 第21页 |
| 1.5 研究目的及意义 | 第21-22页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.5.2 研究意义 | 第21-22页 |
| 1.6 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.7 研究框架 | 第23-24页 |
| 1.8 本章小结 | 第24-26页 |
| 2 高职院校铁道运输类专业实训空间发展概述 | 第26-34页 |
| 2.1 高职院校铁道运输类专业的发展概况 | 第26-27页 |
| 2.1.1 高职院校铁道运输类专业的发展历程 | 第26-27页 |
| 2.1.2 高职院校铁道运输类专业的发展现状 | 第27页 |
| 2.2 高职院校铁道运输类专业实训空间的建设现状 | 第27-28页 |
| 2.3 高职院校铁道运输类专业实训空间功能定位 | 第28-29页 |
| 2.4 实训设备对实训空间提出的要求 | 第29-31页 |
| 2.4.1 铁道运输类专业主要实训项目 | 第29-30页 |
| 2.4.2 铁道运输类专业实训设备及其使用要求 | 第30-31页 |
| 2.5 高职院校铁道运输类专业实训空间的影响因素 | 第31-33页 |
| 2.5.1 教学模式 | 第32页 |
| 2.5.2 实训设备的使用 | 第32-33页 |
| 2.5.3 行为模式 | 第33页 |
| 2.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 3 高职院铁道运输类专业实训空间的现状调研 | 第34-104页 |
| 3.1 调研概况 | 第34-38页 |
| 3.2 调研目的及方法 | 第38-40页 |
| 3.2.1 调研目的 | 第38页 |
| 3.2.2 调研方法 | 第38-40页 |
| 3.3 HN铁道职业技术学院 | 第40-54页 |
| 3.3.1 院校概况及规划布局 | 第40-42页 |
| 3.3.2 铁道运输类专业概况 | 第42页 |
| 3.3.3 铁道运输类专业实训空间的建设现状 | 第42-44页 |
| 3.3.4 铁道运输类专业实训空间的使用现状 | 第44-51页 |
| 3.3.5 铁道运输类专业实训空间使用总结 | 第51-54页 |
| 3.4 HN铁路科技职业技术学院 | 第54-69页 |
| 3.4.1 院校概况及规划布局 | 第55-56页 |
| 3.4.2 铁道运输类专业概况 | 第56-57页 |
| 3.4.3 铁道运输类专业实训空间的建设现状 | 第57-59页 |
| 3.4.4 铁道运输类专业实训空间的使用现状 | 第59-66页 |
| 3.4.5 铁道运输类专业实训空间使用总结 | 第66-69页 |
| 3.5 SX铁路工程职业技术学院 | 第69-78页 |
| 3.5.1 院校概况及规划布局 | 第69-71页 |
| 3.5.2 铁道运输类专业概况 | 第71页 |
| 3.5.3 铁道运输类专业实训空间的建设现状 | 第71-72页 |
| 3.5.4 铁道运输类专业实训空间的使用现状 | 第72-75页 |
| 3.5.5 铁道运输类专业实训空间使用总结 | 第75-78页 |
| 3.6 WH铁路职业技术学院 | 第78-89页 |
| 3.6.1 院校概况及规划布局 | 第78-80页 |
| 3.6.2 铁道运输类专业概况 | 第80页 |
| 3.6.3 铁道运输类专业实训空间的建设现状 | 第80-81页 |
| 3.6.4 铁道运输类专业实训空间的使用现状 | 第81-86页 |
| 3.6.5 铁道运输类专业实训空间使用总结 | 第86-89页 |
| 3.7 XA铁路职业职业技术学院 | 第89-101页 |
| 3.7.1 院校概况及规划布局 | 第89-90页 |
| 3.7.2 铁道运输类专业概况 | 第90-91页 |
| 3.7.3 铁道运输类专业实训空间的建设现状 | 第91-92页 |
| 3.7.4 铁道运输类专业实训空间的使用现状 | 第92-98页 |
| 3.7.5 铁道运输类专业实训空间使用总结 | 第98-101页 |
| 3.8 本章小结 | 第101-104页 |
| 4.高职院校铁道运输类专业实训空间规划布局研究 | 第104-116页 |
| 4.1 影响实训基地规划的因素 | 第104-106页 |
| 4.1.1 校园规划 | 第104-105页 |
| 4.1.2 实训项目类型 | 第105-106页 |
| 4.1.3 教学模式 | 第106页 |
| 4.1.4 管理模式 | 第106页 |
| 4.2 铁道运输类高职院校实训基地在校园规划中的发展趋势 | 第106-109页 |
| 4.3 铁道运输类专业实训基地在校园规划中的布局研究 | 第109-115页 |
| 4.3.1 实训基地与校园规划的关系 | 第109-114页 |
| 4.3.2 铁道运输类专业实训空间在实训楼中的布局 | 第114-115页 |
| 4.4 本章小结 | 第115-116页 |
| 5.高职院校铁道运输类专业实训空间构成及空间模式研究 | 第116-154页 |
| 5.1 铁道运输类专业实训教学现状 | 第116-118页 |
| 5.1.1 铁道运输类专业培养流程 | 第116-117页 |
| 5.1.2 铁道运输类专业现状问题 | 第117页 |
| 5.1.3 影响铁道运输类专业实训空间的因素 | 第117-118页 |
| 5.2 铁道运输类专业实训空间构成及分类 | 第118-121页 |
| 5.2.1 铁道运输类专业实训空间的构成 | 第118-120页 |
| 5.2.2 铁道运输类专业实训空间的分类 | 第120-121页 |
| 5.3 铁道运输类实训空间的组合方式 | 第121-125页 |
| 5.4 铁道运输类专业实训用房设计 | 第125-151页 |
| 5.4.1 铁道综合实训演练场 | 第125-131页 |
| 5.4.2 铁道机车模拟驾驶实训室 | 第131-137页 |
| 5.4.3 车工实训室 | 第137-143页 |
| 5.4.4 铁道机车制动电器实训室 | 第143-147页 |
| 5.4.5 铁道车辆电子设备实训室 | 第147-151页 |
| 5.5 本章小结 | 第151-154页 |
| 6 高职院校铁道运输类专业实训用房数量及生均指标研究 | 第154-168页 |
| 6.1 铁道运输类专业实训用房的数量问题 | 第154-155页 |
| 6.1.1 实训室数量的现状统计分析 | 第154-155页 |
| 6.1.2 影响铁道运输类专业实训用房数量的因素 | 第155页 |
| 6.2 铁道运输类专业实训用房面积研究 | 第155-160页 |
| 6.2.1 影响实训用房面积的因素 | 第156页 |
| 6.2.2 铁道运输类专业各类实训用房面积计算 | 第156-159页 |
| 6.2.3 铁道运输类专业实训用房面积建议值 | 第159-160页 |
| 6.3 铁道运输类专业实训用房生均指标研究 | 第160-166页 |
| 6.3.1 高职院校实训空间生均指标规定现状 | 第160-161页 |
| 6.3.2 生均指标的影响因素 | 第161-162页 |
| 6.3.3 调研院校的生均指标分析 | 第162-164页 |
| 6.3.4 铁道运输类专业生均指标的建议值 | 第164-166页 |
| 6.4 本章小结 | 第166-168页 |
| 7 结论及展望 | 第168-174页 |
| 7.1 研究结论 | 第168-173页 |
| 7.1.1 规划布局要点 | 第168-169页 |
| 7.1.2 铁道运输类专业实训空间构成及设计模式 | 第169-172页 |
| 7.1.3 实训用房的生均指标研究 | 第172-173页 |
| 7.2 研究展望 | 第173-174页 |
| 参考文献 | 第174-178页 |
| 附录 | 第178-186页 |
| 一、图目录 | 第178-180页 |
| 二、表目录 | 第180-184页 |
| 三、调研问卷 | 第184-186页 |
| 作者读研期间的研究成果 | 第186-188页 |
| 致谢 | 第188页 |
