| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 一、 问题的提出 | 第9-14页 |
| （一） 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| （二） 文献综述 | 第10-13页 |
| 1． 培养高中生古诗词鉴赏能力的意义 | 第12页 |
| 2． 培养高中生古诗词鉴赏能力教学途径 | 第12-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13-14页 |
| 1. 文献研究法 | 第13页 |
| 2. 调查问卷法 | 第13-14页 |
| 二、 研究的理论依据 | 第14-20页 |
| （一） 概念界定 | 第14-15页 |
| 1． 鉴赏能力 | 第14页 |
| 2． 古典诗词 | 第14-15页 |
| （二） 理论依据 | 第15-20页 |
| 1． 诗教传统 | 第15-19页 |
| 2． 美学依据 | 第19-20页 |
| 三、 现状调查分析 | 第20-29页 |
| （一） 人教版高中语文教材古诗词选入统计 | 第20-23页 |
| （二） 对西和二中学生古诗词鉴赏教学现状的问卷调查 | 第23-28页 |
| 1． 调查对象 | 第23页 |
| 2． 调查方法 | 第23页 |
| 3． 调查结果及数据分析 | 第23-28页 |
| （三） 存在的问题 | 第28-29页 |
| 四、 研究策略 | 第29-50页 |
| （一） 继承注重诵读的传统 | 第29-32页 |
| （二） 仔细品味艺术性的语言 | 第32-33页 |
| （三） 借助想象感受优美的意境 | 第33-34页 |
| （四） 联系时尚的旋律唱古韵 | 第34-36页 |
| （五） 大力提倡积极的自主学习 | 第36-38页 |
| （六） 密切关注高考的动向 | 第38-50页 |
| 1.鉴赏诗词中的艺术形象 | 第39-40页 |
| 2.鉴赏古诗词的意境 | 第40-41页 |
| 3.赏析古诗词中的表达技巧 | 第41-42页 |
| 4.赏析古诗词的艺术语言 | 第42-43页 |
| 5.赏析古诗词中的某一字（炼字） | 第43-45页 |
| 6.赏析古诗词中总领性的关键词 | 第45-47页 |
| 7.赏析古诗词中的“诗眼”“词眼” | 第47-48页 |
| 8.赏析古诗词中的思想感情 | 第48-50页 |
| 五、 总结与反思 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |