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服务型政府构建中企业管理理念方法的应用--以南宁市政务服务中心为例

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
目录第7-10页
第1章 绪论第10-21页
    1.1 选题来源第10-11页
    1.2 文献综述第11-18页
        1.2.1 国外研究现状第11-13页
        1.2.2 国内研究的理论成果第13-17页
        1.2.3 对服务型政府构建中应用企业管理理念方法的研究评述第17-18页
    1.3 研究的内容与框架第18-19页
    1.4 研究的理论工具与研究方法第19页
        1.4.1 理论工具第19页
        1.4.2 研究方法第19页
    1.5 研究的难点与创新点第19-21页
第2章 服务型政府构建与企业管理理念方法的联系第21-30页
    2.1 服务型政府的构建内容第21-24页
        2.1.1 服务型政府的概念第21页
        2.1.2 服务型政府的“服务”角色定位第21-22页
        2.1.3 服务型政府的构建要求第22-24页
    2.2 企业管理理念方法的内容第24-25页
    2.3 服务型政府构建内容与企业管理理念方法的联系第25-30页
        2.3.1 理论联系第25页
        2.3.2 实践联系第25-30页
第3章 服务型政府构建中应用企业管理理念方法的实证研究第30-52页
    3.1 以政务服务中心为例的原因第30-31页
        3.1.1 政务服务中心是服务型政府构建较突出的成果第30页
        3.1.2 政务服务中心是服务型政府服务的方略创新和职能强化第30-31页
    3.2 政务服务中心建设情况第31-33页
        3.2.1 我国政务服务中心建设概况第31页
        3.2.2 南宁市政务服务中心建设概况第31-33页
    3.3 南宁市政务服务中心应用企业管理理念方法的调查第33-52页
        3.3.1 个人基本信息第33-37页
        3.3.2 应用情况分析第37-48页
        3.3.3 南宁市政务服务中心应用企业管理理念方法的不足第48-52页
第4章 服务型政府构建中企业管理理念方法的应用建议第52-64页
    4.1 在服务型政府构建中借鉴“顾客满意”理念的建议第52-55页
        4.1.1 发挥推进服务型政府职能转变的作用第52-53页
        4.1.2 发挥强化服务型政府服务职能的作用第53-54页
        4.1.3 发挥促进决策科学民主化及民生问题解决的作用第54页
        4.1.4 规避“顾客满意”理念弊端,制定公民满意制度第54-55页
    4.2 在服务型政府构建中借鉴质量管理方法的建议第55-57页
        4.2.1 发挥促进服务型政府工作方式转变的作用第55页
        4.2.2 发挥强化社会管理和公共服务职能的作用第55-56页
        4.2.3 借鉴PDCA循环提升服务型政府质量水平第56页
        4.2.4 完善质量管理体系以保证公共产品和服务质量第56-57页
    4.3 在服务型政府构建中借鉴“成本效率”理念的建议第57-59页
        4.3.1 发挥促进服务型政府工作流程再造作用第57-58页
        4.3.2 发挥强化社会管理职能作用促进社会资源合理配置第58页
        4.3.3 发挥推进服务型政府大部制改革发展的作用第58-59页
        4.3.4 避免提效一刀切以促进效率切实提高第59页
    4.4 在服务型政府构建中借鉴绩效管理方法的建议第59-61页
        4.4.1 发挥促进政府工作方式转变的作用第59-60页
        4.4.2 完善绩效评估体系以促进政府形象塑造第60页
        4.4.3 借鉴平衡计分卡改进政府绩效管理方式第60-61页
        4.4.4 发挥绩效、激励及监督反馈协同作用第61页
    4.5 在服务型政府构建中借鉴“聘任管理”理念的建议第61-64页
        4.5.1 发挥推进服务型政府人事制度改革作用第61-62页
        4.5.2 发挥聘任制竞争作用以添后备力量第62页
        4.5.3 平等对待聘任人员,营造和谐政府工作环境第62-63页
        4.5.4 规避聘任制弊端,分类选拔人才第63-64页
结语第64-66页
参考文献第66-69页
附录一 关于企业管理理念方法有益于服务型政府构建的研究调查问卷第69-72页
致谢第72-74页
硕士在读的学术成果第74页

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