| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 文献综述 | 第9-13页 |
| 前言 | 第13-15页 |
| 第一章 “中国梦”视域下大学生民族精神教育的内涵、特点与研究意义 | 第15-23页 |
| 一、“中国梦”视域下大学生民族精神教育的内涵 | 第15-19页 |
| (一) “中国梦”的内涵 | 第15-17页 |
| (二) 民族精神教育的内涵 | 第17-18页 |
| (三) “中国梦”视域下大学生民族精神教育的内涵 | 第18-19页 |
| 二、“中国梦”视域下大学生民族精神教育的特点 | 第19-21页 |
| (一) 历史性与时代性的统一 | 第19-20页 |
| (二) 民族性与世界性的统一 | 第20页 |
| (三) 理论性与实践性的统一 | 第20-21页 |
| 三、“中国梦”视域下大学生民族精神教育的研究意义 | 第21-23页 |
| (一) 进一步丰富大学生思想政治教育内容 | 第21页 |
| (二) 增强大学生民族精神教育的针对性 | 第21-22页 |
| (三) 引导大学生为实现“中国梦”而持续奋斗,推动“中国梦”的尽快实现 | 第22-23页 |
| 第二章 “中国梦”视域下大学生民族精神教育面临的机遇与挑战 | 第23-39页 |
| 一、“中国梦”视域下大学生民族精神教育面临的机遇 | 第23-27页 |
| (一) “中国梦”为大学生民族精神教育指明方向 | 第23-24页 |
| (二) “中国梦”开启民族精神教育新的话语表达方式 | 第24-25页 |
| (三) “中国梦”增强了大学生民族精神教育的感召力 | 第25-27页 |
| 二、“中国梦”视域下大学生民族精神教育面临的挑战 | 第27-34页 |
| (一) 传统的大学生民族精神教育与“中国梦”的要求存在差距 | 第27-28页 |
| (二) 大学生民族精神教育自身存在问题 | 第28-30页 |
| (三) 大学生民族精神素养有待加强 | 第30-34页 |
| 三、“中国梦”视域下大学生民族精神教育面临挑战的原因 | 第34-39页 |
| (一) 全球化进程在一定程度上削弱民族凝聚力 | 第34页 |
| (二) 社会利益格局深刻变化影响对民族利益的关注 | 第34-35页 |
| (三) 多样化社会思潮冲击民族文化传播 | 第35-36页 |
| (四) 网络文化的消极影响 | 第36页 |
| (五) 大学生自身的原因 | 第36-39页 |
| 第三章 “中国梦”视域下大学生民族精神教育的对策 | 第39-53页 |
| 一、确立内含“中国梦”的大学生民族精神教育的目标 | 第39-41页 |
| (一) 确立目标的依据 | 第39-40页 |
| (二) 以实现民族复兴为根本目标 | 第40-41页 |
| 二、坚持“中国梦”视域下大学生民族精神教育的原则 | 第41-43页 |
| (一) 贴近实际的原则 | 第41-42页 |
| (二) 理论教育与实践体验相结合的原则 | 第42-43页 |
| (三) 知情行相统一的原则 | 第43页 |
| 三、深化“中国梦”视域下大学生民族精神教育的内容 | 第43-48页 |
| (一) 以爱国主义教育为核心 | 第43-44页 |
| (二) 加强民族历史教育 | 第44-45页 |
| (三) 加强维护民族团结统一的教育 | 第45-46页 |
| (四) 加强自强不息的民族品格教育 | 第46-47页 |
| (五) 加强民族自信力的教育 | 第47-48页 |
| 四、探寻“中国梦”视域下大学生民族精神教育的有效途径 | 第48-53页 |
| (一) 充分发挥思想政治教育理论课的主渠道作用 | 第48页 |
| (二) 创建以“中国梦”为主题的校园文化品牌 | 第48-49页 |
| (三) 帮助大学生投身实现“中国梦”的生动实践 | 第49-50页 |
| (四) 创新教育载体,以重大活动或重大事件为契机强化大学生民族精神 | 第50-51页 |
| (五) 利用网络开辟民族精神教育新渠道 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-55页 |
| 主要参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 在校期间公开发表的论文 | 第67页 |
