| 摘要 | 第10-12页 |
| Abstract | 第12-13页 |
| 1 引言 | 第14-25页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.2.1 实践意义 | 第15页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第15页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第15-21页 |
| 1.3.1 国内研究情况 | 第15-19页 |
| 1.3.2 国外研究情况 | 第19-21页 |
| 1.4 本文的研究内容、方法、目标与技术路线 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究内容及技术路线 | 第21-23页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第23页 |
| 1.4.3 研究目标 | 第23页 |
| 1.5 论文创新和不足之处 | 第23-25页 |
| 1.5.1 论文创新之处 | 第23-24页 |
| 1.5.2 不足之处 | 第24-25页 |
| 2 概念界定与理论基础 | 第25-30页 |
| 2.1 概念界定 | 第25-26页 |
| 2.1.1 农村贫困大学生 | 第25页 |
| 2.1.2 教育救助 | 第25页 |
| 2.1.3 精神救助 | 第25-26页 |
| 2.2 理论基础 | 第26-29页 |
| 2.2.1 教育成本分担理论 | 第26页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 统筹发展理论 | 第27-28页 |
| 2.2.4 公平与效率理论 | 第28-29页 |
| 2.2.5 顾客满意度理论 | 第29页 |
| 2.3 小结 | 第29-30页 |
| 3 农村贫困大学生教育救助政策的发展现状 | 第30-42页 |
| 3.1 农村贫困大学生教育救助政策的发展历程 | 第30-32页 |
| 3.2 农村贫困大学生教育救助政策体系的构成 | 第32-39页 |
| 3.2.1 教育救助政策的主要内容 | 第32-37页 |
| 3.2.2 教育救助资金投入机制 | 第37-39页 |
| 3.2.3 教育救助政策的法律法规 | 第39页 |
| 3.3 贫困大学生认定标准与流程 | 第39-40页 |
| 3.3.1 贫困生认定标准 | 第39-40页 |
| 3.3.2 贫困生认定程序 | 第40页 |
| 3.4 小结 | 第40-42页 |
| 4 农村贫困大学生教育救助政策效果的实证分析：基于山东高校的调查 | 第42-49页 |
| 4.1 问卷设计与数据来源 | 第42-43页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第42页 |
| 4.1.2 数据来源 | 第42页 |
| 4.1.3 样本特征 | 第42-43页 |
| 4.2 贫困大学生对教育救助政策的认知、关注以及接受资助情况 | 第43-44页 |
| 4.2.1 认知情况 | 第43页 |
| 4.2.2 关注情况 | 第43-44页 |
| 4.2.3 资助情况 | 第44页 |
| 4.3 人口统计学变量以及满意度分析 | 第44-47页 |
| 4.3.1 人口统计学变量分析 | 第44-46页 |
| 4.3.2 教育救助政策相关的评定和监督满意度的分析 | 第46-47页 |
| 4.3.3 教育救助政策的具体救助形式满意度的分析 | 第47页 |
| 4.4 小结 | 第47-49页 |
| 5 影响农村贫困大学生教育救助政策效果的因素分析 | 第49-64页 |
| 5.1 农村贫困大学生教育救助政策实施中存在的问题 | 第49-50页 |
| 5.1.1 社会力量救助缺乏管理性和积极性 | 第49页 |
| 5.1.2 教育救助法律法规存在不足 | 第49页 |
| 5.1.3 心理救助比较缺乏 | 第49-50页 |
| 5.1.4 贫困生界定缺乏合理性 | 第50页 |
| 5.2 政策效果影响因素的统计性分析 | 第50-63页 |
| 5.2.1 研究假设 | 第50页 |
| 5.2.2 信度与效度分析 | 第50-52页 |
| 5.2.3 因子分析 | 第52-54页 |
| 5.2.4 回归分析 | 第54-57页 |
| 5.2.5 调节回归分析 | 第57-63页 |
| 5.3 小结 | 第63-64页 |
| 6 提升农村贫困大学生教育救助政策效果的对策与建议 | 第64-70页 |
| 6.1 政府方面 | 第64-67页 |
| 6.1.1 完善教育救助政策保障体系 | 第64页 |
| 6.1.2 加大教育救助资金的投入与监管 | 第64-65页 |
| 6.1.3 拓宽教育救助资金来源渠道 | 第65-66页 |
| 6.1.4 优化教育救助方式 | 第66页 |
| 6.1.5 广泛宣传教育救助的政策及重要性 | 第66-67页 |
| 6.2 学校方面 | 第67-68页 |
| 6.2.1 公平合理的界定贫困大学生 | 第67页 |
| 6.2.2 建立健全奖助学金发放监督机制 | 第67-68页 |
| 6.2.3 加强农村贫困大学生思想教育 | 第68页 |
| 6.3 个人方面 | 第68-69页 |
| 6.3.1 积极主动了解教育救助的政策 | 第68页 |
| 6.3.2 努力提高个人的学习能力和文化素养 | 第68-69页 |
| 6.4 小结 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 硕士在读期间取得的学术成果 | 第78页 |
