首页--文化、科学、教育、体育论文--初等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--数学论文

非师范专业小学数学新入职教师教学能力个案研究

摘要第3-4页
abstract第4-5页
绪论第8-17页
    第一节 选题目的和研究意义第8-9页
    第二节 文献综述第9-14页
    第三节 概念界定第14-17页
第一章 研究设计第17-25页
    第一节 研究对象的选择第17-18页
    第二节 研究问题第18页
    第三节 研究方法与工具第18-22页
    第四节 研究过程第22-25页
第二章 个案教师教学能力的现状及问题分析第25-53页
    第一节 教学设计能力不足第25-32页
    第二节 教学实施能力整体水平不高第32-45页
    第三节 教学评价能力欠缺第45-49页
    第四节 教学反思能力缺失第49-53页
第三章 影响个案教师教学能力的因素分析第53-57页
    第一节 个人原因第53-55页
    第二节 学校方面原因第55-57页
第四章 结论与建议第57-64页
    第一节 结论第57-58页
    第二节 促进教学能力提升的建议第58-63页
    第三节 反思与展望第63-64页
参考文献第64-66页
附录第66-72页
    附录1:分析表(评价量表)第66-71页
    附录2:访谈提纲第71-72页
致谢第72-73页
攻读硕士学位期间发表的论文第73页

论文共73页,点击 下载论文
上一篇:小学语文实习教师课堂组织管理能力提升路径的自我叙事研究
下一篇:小学一年级教师实施道德与法治课程的调查研究