| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一 选题目的 | 第7-8页 |
| 二 研究意义 | 第8页 |
| 三 国内研究现状及发展趋势 | 第8-10页 |
| 四 研究方法及创新点 | 第10-12页 |
| 第一章 小学开设中华优秀传统文化课程的重要性 | 第12-17页 |
| 第一节 中华优秀传统文化概述 | 第12-14页 |
| 第二节 小学开设中华优秀传统文化课程的价值和意义 | 第14-17页 |
| 第二章 小学中华优秀传统文化教育课程的现状 | 第17-23页 |
| 第一节 小学中华优秀传统文化教育取得的成绩 | 第17-18页 |
| 第二节 小学中华优秀传统文化教育中存在的问题 | 第18-20页 |
| 第三节 小学中华优秀传统文化课程缺失的原因 | 第20-23页 |
| 第三章 小学中华优秀传统文化教育课程开发的原则和路径 | 第23-41页 |
| 第一节 小学中华优秀传统文化教育课程开发的原则 | 第23-25页 |
| 第二节 小学中华优秀传统文化教育课程开发的实施路径 | 第25-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |