| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 问题提出 | 第9-13页 |
| 1.1 问题来源 | 第9-11页 |
| 1.1.1 教学应该围绕教材,但不应拘泥于现有内容 | 第9页 |
| 1.1.2 深入领悟通用技术课程的基本理念 | 第9页 |
| 1.1.3 传统课堂教学模式存在的问题 | 第9-10页 |
| 1.1.4 运用计算机辅助课堂教学存在的不足 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的方法、目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究方法和研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义和创新点 | 第12页 |
| 1.3 研究的重点与难点 | 第12-13页 |
| 第2章 高中通用技术PPT课件设计 | 第13-32页 |
| 2.1 相关要素分析 | 第13-16页 |
| 2.1.1 课程内容特点 | 第13-15页 |
| 2.1.2 学习者分析 | 第15页 |
| 2.1.3 环境分析 | 第15-16页 |
| 2.2 内容设计原则 | 第16-19页 |
| 2.2.1 多种媒体配合 | 第17页 |
| 2.2.2 交互性 | 第17-18页 |
| 2.2.3 新颖性 | 第18页 |
| 2.2.4 文化性 | 第18-19页 |
| 2.2.5 与现实生活相结合 | 第19页 |
| 2.3 导入设计 | 第19-21页 |
| 2.3.1 导入原则 | 第19-20页 |
| 2.3.2 导入方法 | 第20-21页 |
| 2.4 交互设计 | 第21-25页 |
| 2.4.1 提示 | 第22-24页 |
| 2.4.2 题目 | 第24-25页 |
| 2.4.3 链接 | 第25页 |
| 2.5 展现形式设计 | 第25-27页 |
| 2.5.1 文字变图片 | 第25-26页 |
| 2.5.2 图片变动画 | 第26页 |
| 2.5.3 加入表格 | 第26-27页 |
| 2.5.4 加入影像声音 | 第27页 |
| 2.6 界面设计 | 第27-32页 |
| 2.6.1 颜色搭配 | 第27-28页 |
| 2.6.2 文字设计 | 第28-30页 |
| 2.6.3 整体效果 | 第30-32页 |
| 第3章 高中通用技术PPT课件应用策略 | 第32-38页 |
| 3.1 教学原则 | 第32-34页 |
| 3.1.1 科学性、思想性与艺术性相结合 | 第32页 |
| 3.1.2 教师主导教与学生自主学相结合 | 第32-33页 |
| 3.1.3 通用技术教学中动手与动脑相结合原则 | 第33-34页 |
| 3.2 教学策略 | 第34-38页 |
| 3.2.1 情境创设策略 | 第34-36页 |
| 3.2.2 体验探究策略 | 第36-38页 |
| 第4章 高中通用技术PPT课件教学案例分析 | 第38-56页 |
| 4.1 实际教学案例分析——技术应用的两面性 | 第38-46页 |
| 4.2 实际教学案例分析——技术的发明与革新 | 第46-56页 |
| 尾声 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术作品 | 第61页 |