| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-19页 |
| 1.1 问题提出 | 第7-11页 |
| 1.1.1 时代命题：中职培养目标及课改对《计算机应用基础》课程教学提出新要求 | 第7-8页 |
| 1.1.2 实践困惑：中职《计算机应用基础》课程教学现状和问题 | 第8-9页 |
| 1.1.3 理论启迪：情境教学理论对于提高学生实践能力的巨大作用 | 第9-10页 |
| 1.1.4 必要性与可行性：运用情境理论展开中职《计算机应用基础》课程教学的相关分析 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状及趋势 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状及趋势 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状及趋势 | 第13-15页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第15-16页 |
| 1.3.1 中职 | 第15页 |
| 1.3.2 情境化教学 | 第15页 |
| 1.3.3 职业计算机应用能力 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16页 |
| 1.5 研究思路和方法 | 第16-19页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第16-18页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 中职《计算机应用基础》课程改革现状及分析 | 第19-29页 |
| 2.1 总体改革现状调查及教师访谈 | 第19-20页 |
| 2.2 当前学生学习现状和学习需求调查 | 第20-22页 |
| 2.2.1 中职学生特点分析 | 第20页 |
| 2.2.2 中职学生学习现状及对于《计算机应用基础》课程的学习需求 | 第20-22页 |
| 2.3 《计算机应用基础》课程标准及学科知识结构分析 | 第22-26页 |
| 2.3.1 中职《计算机应用基础》学科定位及课程标准 | 第22-23页 |
| 2.3.2 中职《计算机应用基础》课程学科知识结构分析 | 第23-26页 |
| 2.4 企业访谈及中职人才岗位计算机应用需求分析 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-29页 |
| 第3章 情境化教学的基本框架 | 第29-38页 |
| 3.1 情境化教学的定义和功能 | 第29-33页 |
| 3.1.1 情境化教学的定义 | 第29-32页 |
| 3.1.2 情境化教学的作用 | 第32-33页 |
| 3.2 情境化教学的基本要素 | 第33-35页 |
| 3.2.1 情境化教学内容：对什么加以情境化 | 第34页 |
| 3.2.2 情境化实现方式：如何情境化 | 第34-35页 |
| 3.2.3 情境化教学作用过程：何时情境化 | 第35页 |
| 3.3 情境化教学设计的内容 | 第35-38页 |
| 3.3.1 情境化教学资源的搜集与编排 | 第36-37页 |
| 3.3.2 情境化内容的实现方法 | 第37页 |
| 3.3.3 情境化内容的作用环节 | 第37-38页 |
| 第4章 中职《计算机应用基础》课程情境化教学行动过程 | 第38-59页 |
| 4.1 研究背景资料介绍 | 第38页 |
| 4.1.1 研究对象 | 第38页 |
| 4.1.2 研究时间 | 第38页 |
| 4.1.3 研究参与者 | 第38页 |
| 4.2 情境化教学实施过程 | 第38-56页 |
| 4.2.1 WORD内容情境化教学实施----图文混排之特色菜单制作、淮扬菜系推介、秦淮小吃推广——主要研究情境素材的组织方式 | 第38-48页 |
| 4.2.2 EXCEL内容情境化教学实施----食物营养分析(宫爆鸡丁)----主要研究情境素材来源 | 第48-53页 |
| 4.2.3 POWERPOINT内容情境化教学实施----烹饪技能大赛总结----主要研究情境导入环节 | 第53-56页 |
| 4.3 研究结论与反思 | 第56-59页 |
| 4.3.1 研究收获 | 第56-57页 |
| 4.3.2 存在的问题 | 第57-58页 |
| 4.3.3 应对策略 | 第58-59页 |
| 第5章 总结与思考 | 第59-65页 |
| 5.1 情绪化教学过程的反思 | 第59-62页 |
| 5.1.1 情境化素材的搜集 | 第59页 |
| 5.1.2 情境化内容的呈现方式 | 第59-60页 |
| 5.1.3 情境导入的教学环节 | 第60-61页 |
| 5.1.4 摆正几个关系 | 第61-62页 |
| 5.2 情境化教学研究的意义 | 第62-63页 |
| 5.2.1 情境化教学使学生获得了发展 | 第62页 |
| 5.2.2 情境化教学使教师获得了专业成长 | 第62页 |
| 5.2.3 情境化教学对中职课堂的普遍意义 | 第62-63页 |
| 5.3 情境化教学实施的保障条件 | 第63-65页 |
| 5.3.1 浓厚丰富的教研活动和氛围 | 第63页 |
| 5.3.2 技术条件 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
