首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--信息与传播理论论文--传播理论论文

新媒体时代下网络谣言及其法律规范研究

内容摘要第4-5页
Abstract第5页
目录第6-7页
引言第7-12页
    (一) 研究起源第7-8页
    (二) 研究综述第8-11页
    (三) 研究框架第11-12页
一、 谣言及其形成过程第12-14页
    (一) 谣言的概念第12-13页
    (二) 谣言的产生过程第13-14页
二、 网络谣言的概念、 特征及传播动因第14-21页
    (一) 网络谣言的概念第14-15页
    (二) 网络谣言的分类第15-16页
    (三) 网络谣言的特征第16-17页
    (四) 网络谣言传播动因分析第17-21页
三、 网络谣言的传播机制第21-26页
    (一) 网络谣言的传播方式第21-23页
    (二) 网络谣言传播机制第23-26页
四、 周克华事件网络谣言形成分析第26-31页
    (一) 事件回放第26-27页
    (二) 辟谣过程第27-28页
    (三) 由此产生的影响第28-29页
    (四) 主流媒体回归民众的信任第29-31页
五、 我国和世界主要国家现行法律法规的现状第31-41页
    (一) 我国相关法律规范现状第31-32页
    (二) 国外法律法规借鉴第32-37页
    (三) 网络实名制现状第37-41页
六、 寻找网络言论自由与法律规范的平衡点第41-56页
    (一) 言论自由,警惕言论领域的寒蝉效应第41-44页
    (二) 网络言论双刃剑,警防权威话语失真第44-47页
    (三) 网络舆论生态治理第47-51页
    (四) 铲除网络谣言繁衍的社会土壤第51-53页
    (五) 充分利用传统媒体的权威性以正视听第53-56页
全文结语第56-58页
参考文献第58-61页
    一、 著作类第58页
    二、 论文类第58-59页
    三、 其他类第59-61页
致谢第61页

论文共61页,点击 下载论文
上一篇:思想品德课堂生成性资源的开发与利用
下一篇:对外汉语教材开发的新视角--“柏林教学论模式”下对外汉语教材开发的解读