中小学突发事件应急管理研究
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 第一节 研究背景及研究意义 | 第10-14页 |
| 一、 研究背景 | 第10-12页 |
| 二、 研究意义 | 第12-14页 |
| 第二节 国内外研究现状综述 | 第14-20页 |
| 一、 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 二、 国内研究现状 | 第15-20页 |
| 第三节 研究思路与研究方法 | 第20-22页 |
| 一、 研究思路 | 第20-21页 |
| 二、 研究方法 | 第21-22页 |
| 第二章 中小学突发事件应急管理的内涵及理论基础 | 第22-31页 |
| 第一节 中小学突发事件应急管理的内涵 | 第22-28页 |
| 一、 应急管理的定义 | 第22-23页 |
| 二、 中小学突发事件应急管理的定义 | 第23-25页 |
| 三、 中小学突发事件应急管理的特点 | 第25-28页 |
| 第二节 中小学突发事件应急管理研究的理论基础 | 第28-31页 |
| 一、 风险社会理论 | 第28-29页 |
| 二、 公共危机理论 | 第29-30页 |
| 三、 协同治理理论 | 第30-31页 |
| 第三章 我国中小学突发事件应急管理现状 | 第31-44页 |
| 第一节 中小学突发事件应急管理取得的成绩 | 第31-34页 |
| 一、 中小学突发事件应急管理开始受到重视 | 第31-32页 |
| 二、 中小学突发事件应急管理预案基本建立 | 第32-33页 |
| 三、 中小学突发事件应急管理教育逐步加强 | 第33-34页 |
| 第二节 中小学突发事件应急管理存在的问题分析 | 第34-44页 |
| 一、 中小学突发事件应急管理具有脆弱性 | 第34-37页 |
| 二、 中小学突发事件预警机制缺乏 | 第37-39页 |
| 三、 中小学突发事件现场处置不当 | 第39-42页 |
| 四、 中小学突发事件善后工作不完善 | 第42-44页 |
| 第四章 完善中小学突发事件应急管理的对策 | 第44-53页 |
| 第一节 借鉴国外中小学突发事件应急管理的经验 | 第44-46页 |
| 一、 高度重视应急管理教育 | 第44-45页 |
| 二、 学校和社会协同参与应急管理与救援 | 第45-46页 |
| 三、 完善的学校危机管理预案与制度 | 第46页 |
| 第二节 完善中小学突发事件应急管理的策略 | 第46-53页 |
| 一、 识别并隔离危机 | 第46-47页 |
| 二、 迅速启动相关预案 | 第47-48页 |
| 三、 及时汇报与公布真相 | 第48-49页 |
| 四、 果断处理各种问题 | 第49-50页 |
| 五、 动员社会力量和引导舆论 | 第50-51页 |
| 六、 做好善后危机转化工作 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
