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新课标背景下初中体育与健康课程实施现状调查研究--以漳州市芗城区中学为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 引言第10-14页
    第一节 选题依据第10-11页
    第二节 研究目的第11页
    第三节 研究意义第11-14页
第二章 文献综述第14-20页
    第一节 相关概念的界定第14-15页
        一、体育与健康课程标准第14页
        二、体育与健康课程第14-15页
    第二节 国内外研究现状第15-18页
        一、国外体育课程标准研究现状第15-16页
        二、国内体育与健康课程标准研究现状第16-18页
    第三节 新课标与实验稿对比与解析第18-20页
第三章 研究对象与方法第20-22页
    第一节 研究对象第20页
    第二节 研究方法第20-22页
        一、文献资料法第20页
        二、问卷调查法第20-21页
        三、访谈法第21页
        四、观察法第21页
        五、数理统计法第21-22页
第四章 研究结果与分析第22-46页
    第一节 学校各级领导对新课标的认知及贯彻情况调查与分析第22-23页
    第二节 体育教师对新课标的认知、执行情况调查与分析第23-31页
        一、体育教师对新课标的认知情况第23页
        二、体育教师参加新课标的培训情况第23-24页
        三、体育教师对新课标的贯彻情况第24-25页
        四、体育教师对新课标的实际运用情况第25-31页
    第三节 学校的的师资情况调查与分析第31-35页
        一、体育教师的性别构成现状第31-32页
        二、体育教师的学历构成现状第32-33页
        三、体育教师职称构成现状第33页
        四、体育教师年龄构成现状第33-34页
        五、体育教师近三年科研情况第34-35页
    第四节 新课标背景下学生的现状调查与分析第35-42页
        一、学生对新课标的认知情况第35-36页
        二、学生每周体育课的上课情况第36-37页
        三、学生在校期间平均每天参加体育课外活动的时间及项目第37-38页
        四、学生喜欢的体育项目第38-39页
        五、学生喜欢的体育老师类型第39-40页
        六、学生在新课标背景下的适应情况第40-42页
    第五节 影响新课标实施的其他因素分析第42-46页
        一、学校体育课开课形式第42-43页
        二、学校体育场地的现状第43-46页
第五章 结论与建议第46-48页
    第一节 结论第46页
    第二节 建议第46-48页
参考文献第48-50页
附录1第50-54页
附录2第54-56页
附录3第56-58页
致谢第58-60页
攻读学位期间取得的科研成果第60页

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