小学生学业求助调查研究

中文摘要	第3-5页
Abstract	第5-6页
一、选题缘由	第9-11页
（一） 问题提出	第9页
（二） 研究意义	第9-11页
1. 理论意义	第9-10页
2. 实践意义	第10-11页
二、文献综述	第11-17页
（一） 学业求助的概念界定	第11-12页
（二）学业求助相关研究	第12-17页
1.学业求助的分类	第12-14页
2.年龄与学业求助	第14-15页
3.性别与学业求助	第15页
4.学业科目与学业求助	第15-17页
三、调查设计	第17-21页
（一） 调查目的	第17页
（二） 调查对象	第17-18页
（三） 调查方法	第18-21页
1.调查问卷编制与实施	第18页
（1）调查问卷编制	第18-19页
（2）调查问卷实施	第19页
2.访谈法	第19-21页
四、调查结果与分析	第21-33页
（一）学业求助调查结果	第21-27页
1.小学生学业求助总体情况调查结果	第21-22页
2.小学生学业求助对象调查结果	第22页
3.小学生学业求助的年级差异表现	第22-24页
4.小学生学业求助的性别差异表现	第24-25页
5.小学生学业求助在学业科目方面的差异表现	第25-27页
（二）结果分析	第27-33页
1.小学生学业求助总体情况分析	第27-28页
2.小学生学业求助对象结果分析	第28页
3.小学生学业求助的年级差异表现分析	第28-29页
4.小学生学业求助的性别差异表现分析	第29-30页
5.小学生学业求助在学业科目方面差异表现分析	第30-33页
五、结论与建议	第33-38页
（一）结论	第33页
（二）建议	第33-38页
结语	第38-39页
参考文献	第39-41页
附录	第41-44页
致谢	第44页